最近幾天蠟燭多頭燒，除了「攜手計畫」要備課，還要處理行政業務與禮拜五返校座談的作業，這是我到石碇高中實習近兩個月來最忙碌的一段時間了。

        今天一早就來學校四處走走逛逛，製作一些實習檔案需要的照片。其後便 都在備課與跟課，中午用過餐後到會議室開實習生會議，校長、主任及直屬組長、指導導師齊聚會議室，共同討論我們兩位實習老師今後的業務安排。我很高興未來的日子可以繼續待在學務處學習。

        下午的「攜手計畫」今天由我幫周佳雯老師帶課，面對這幾位昨天剛做過相見歡的學生，為了避免今後他們在我的課High過頭，今天特別針對他們在課堂上的嬉鬧、沒大沒小等生活態度給予嚴厲的訓斥，並公佈了我課堂的獎懲辦法，這使得他們在前一天上課時浮躁、過動的行徑收斂許多。往後我還希望在上課一開始的時候採取靜坐個幾分鐘的方式，來逐漸調伏他們的性情。

        今天設計了一份簡單的字音字形字義學習單讓學生做練習，並為了要求他們背解釋，而用分組競賽搶答的方式來激發學習動機。果然，程度會反映在學習單上，由於他們本來就是學習落後的學生，因此我並不感到意外，對於成績的表現我向來是要求而不責罵的。不過我幫他們做完訂正以後，已跟他們說下個禮拜我將會出一張一模一樣的考卷，請他們回家將先行複習。如果說第一次考不好是程度的問題，那麼連答案都已經給予知悉的第二次再考不到滿分的話，那就是態度的問題了。屆時我便會給予一定的懲罰。「攜手計畫」總算是進入狀況了。