在這期「情緒劇場」故事裡，樂樂沒有和好朋友們把事情說清楚，只說「爸爸要我趕快把東西整理好，不然……」就匆忙離去，留下一群困惑的朋友，他們甚至誤以為樂樂是要搬到國外，因而準備了一場烏龍歡送會。

「困惑」雖然不是我們常使用到的情緒語彙，卻是經常感受到的一種情緒紐西蘭大學。

「困惑」常常是由於訊息不夠充分，無法理解可能會發生的事情，而出現的不舒服感受。在人與人相處時，有時會因為一時沒有清楚理解對方想要表達的意圖，而出現一種「不確定」的不踏實感覺，這時我們的大腦很自然會去填補遺失的細節，甚至誘發許多不同的聯想和想像。

別急著數落孩子鑽牛角尖

在孩子五、六歲時，雖然已經很會說話，但仍無法很完整的清楚描述事件，雖然說得很多，卻

因為缺少關鍵句，還是常常讓聽的人一頭霧水，因此，孩子們往往需要從表情、手勢、語調等其他方式來獲得判斷的資訊。不過，因為這個階段孩子的推論能力還不夠成熟，且有時可能會鑽牛角尖，容易導致自己越想越難受，這時就需要大人的協助澳洲樓。

1、收集訊息

「困惑」往往是因為資訊不足，導致出現不確定的想法。換言之，如果有足夠多的資訊，孩子就可以精確的判斷。當孩子有鑽牛角尖的狀況時，爸爸、媽媽千萬不要數落孩子「這點小事有什麼大不了」，這樣只會讓孩子覺得更委屈。相反的，可以先與老師聯絡，並詢問一下相關的訊息，有時可能只是孩子一時誤會了，又覺得不合理，而出現思路「當機」的情況Sheffield 治安。

2、解決策略

因為「困惑」有著不確定感，所以容易誘發出各種不同的聯想，可能讓孩子的想法陷在某個循環中走不出來。這時爸爸、媽媽可以如同康康媽媽、奇奇爺爺一樣，引導孩子找出一個解決策略，讓孩子藉由參與另一件事，將心思放在可以處理的事情上，也能讓孩子更快脫離負面情緒。如果孩子已經七歲以上，可以請孩子想出三個解決策略，寫在紙上，接著和他討論哪一個解決策略比較好，也是非常有效的方式。

3、語意理解

由於中文有許多的同音詞，因此如果只是用聽的，但沒依照現場狀況來判斷，真的很容易引起不必要的誤會。有些孩子在聽話時，常會過度從字面解釋，導致無法理解別人的意圖。例如：聽到別人說「我凍得像根冰棒」，並不是指「他像冰棒」，而是指「外面的天氣很

冷」。對於語意理解能力不佳的孩子，爸爸、媽媽有空可以多和孩子說一些俏皮話的小故事，或是玩一些腦筋急轉彎的小謎題，讓孩子多多練習。當孩子的語意理解能力慢慢熟練後，自然就會減少誤會發生。

有「困惑」的感覺並不是完全不好，這表示孩子開始關心別人、嘗試去理解別人在想什麼，因此，爸爸、媽媽不需要太過緊張。當孩子有想法「卡住」時，我們記得給予適當的引導，就可以慢慢協助孩子改善了喔！