不要讓3C產品全面入侵生活，仍然是我們家重要的原則，但我開始面對孩子發出的請求：「我可以看寶可夢卡通嗎？」「我可以玩 let’s go伊布嗎？」「我可以去隔壁家玩電動嗎？」從孩子還很小的時候，我們就開始練習說道理這件事，盡量避免下達命令式的禁止，這樣的選擇看起來不大有效率、對於身心疲憊的家長而言更是耐心的考驗，不過，我相信對孩子和父母都是很好的民主練習，我們在過程中，討論利弊、損益，做成雙方都能接受的決定。就3C產品的使用，孩子和我們還得面臨更大的功課：學習節制滅蝨公司。

上小學之後，他開始希望週末時能有「影片開放」時間，借用成人的語彙，他說那是放鬆。現代小學生的忙碌程度，很多時候超過大人們的想像，即便沒去安親班，從五點半回到家到睡覺前，可能得繼續在學校來不及完成的功課、例行的鋼琴練習，利用時間閱讀閒書。孩子說得沒錯，週間作息緊湊的他，確實需要週末的調劑商務式公寓。

剛開始，看影片的放鬆安排常造成我們的衝突，孩子經常在約定的時間結束後，賴皮地遲遲不肯關掉頻道，有好幾次，我心好累的覺得全面禁止（看影片）不是輕鬆很多嗎？開放的結果就是無止盡的協商、衝突以及可能的退讓。如果孩子的自制力不夠，是要給他練習的機會？還是把他放在備受保護、免於誘惑的環境馬來西亞 樓盤？