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| 2018/01/18 15:17:17瀏覽976｜回應0｜推薦0 | |
 2017年的《地球教育》一書由「看守台灣研究中心」出版，該書雖然屬於很「硬」的論述翻譯集結而成，然而，靜下心慢慢瀏覽之後，受益良多。這些外國學者關注的面向包含如何建立孩童與自然的連結、培養生態永續的教育、建構健康的校園飲食文化、了解社會情緒能力、透過遊戲或漫畫教導不同年齡的孩子永續概念、乃至於監獄、醫生的教育都涵蓋其中。
舉例而言，其中〈家政教育〉一文，則針對家庭資源管理、飲食研究、織品與時尚設計三種核心領域探討教學過程可以融入那些永續性主題與價值，並進而培養學子們的生活技能。如此一來，除了吸收課本知識，生活的一切也自然帶進課堂。至於以漫畫學習生態課題者，則借用「英雄旅程」的理論教導學生，相當有趣。
臺灣這幾年來也逐漸關注環境生態課題，然而，真正落實的政策與實際作為又有多少呢？觀摩學習他人／國的教育傳承，再回頭省思適合臺灣史地、民情的作法，階段性地融入各階段學習，如此扎根，方能有機會扭轉僵化的固有認知。
Eiffel撰文 2018.1.13
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