然也

提起狀元，大家都不陌生。一九七七年恢復高考制度後，高考總分或各科第一名的都叫「狀元」，省有「狀元」，市、縣有「狀元」，連學校也有「狀元」。歷史上，考試第一的並不都是狀元，鄉試叫解元，會試叫會元，殿試的才是狀元。後來，「狀元」成了第一名的代稱，考試好的能當「狀元」，其他行業也一樣可以出「狀元」。

在古裝戲裡頭，「十年寒窗無人問」的學子，受盡磨難，一旦高中狀元，便被委任為八省巡按，光宗耀祖，衣錦還鄉，威風凜凜，鋤惡扶善，破鏡重圓；有的還被皇上招為乘龍快婿，好不愜意。觀眾也為此感到快慰。而事實上，狀元只不過是經過科舉進入官場的第一步，分配工作時，狀元多為翰林，負責編纂工作，並沒有一下子給個高官顯爵。

有則關於狀元的故事非常有趣，可以從多方面來思考它的寓意：

話說新科狀元衣錦還鄉，路過一個小山村，見到一個在井頭打水的姑娘很清純、很秀麗，心旌不禁搖動，逕自上前。姑娘見到陌生人來了，馬上轉身回屋。狀元跟到門口，出來一個老嫗。狀元很誠懇地把自己看上她女兒的想法告訴她。她問：「你是什麼人？」狀元自豪地輕聲回答：「我是新科狀元。」老嫗再問：「狀元一年出多少個？」狀元是有點掃興了，但還是畢恭畢敬地說：「狀元三年才考一個。」老嫗提高了聲調說：「三年出一個狀元！可我十六年才養一個女兒！」

狀元三年一屆，自唐至清末，一千多年歷史，該有多少？可是，真正留在我們記憶中的又有多少呢？除了戲劇裡面的呂蒙正，還有抗元英雄文天祥，聽說秦檜也是狀元。可以說，不少狀元湮沒在了歷史的長河中。

法國過去競考高級公務員也是學習中國科舉制度的，估計也有「狀元」，但不叫「狀元」而已。後來他們建立國家行政學院培養高級公務員，畢業成績第一的也就相當於中國古代的狀元了。該院國際公共關係部主任巴斯岱里卡說，他們每屆的畢業生，成績排名在前的先挑選職位，可是，後來真正有出色成就往往並不是這些尖子生。

我國恢復高考制度三十多年來出了不少「狀元」，他們的現況如何呢？尤其是中國科技大學少年班的「神童」，現在又怎麼樣呢？我們不得而知。

人生開始的一兩次考試成績並不能決定一個人一生的成就，人的價值還須在人生和社會的無數次考試中見分曉（當然也不排除一些偶然的因素）。再說，所謂行行出狀元，英雄不問出處，只要真有成就，也就沒必要過問他過去的考試成績了。

社會是個大考場，高考不外是大學生漫漫人生路中的第一關。從高考三十年歷程看，沒考上大學的前途並不比讀大學的差，不少甚至更好，就像我高中同屆同學中，中專、高中畢業當一定級別幹部的就有四五人，經商的也不乏千萬身家的，比大學畢業的人數多，當然，他們不少後來還是通過各種學習方式，拿到了本科或研究生學歷。高考狀元與落選生殊途同歸的現象，當今社會屢見不鮮。

歷史上數百名狀元我們都記不住幾個，像我們這些凡人，老想著讓人家記住而不腳踏實地，只能長期的身心受累，何苦呢？因此，腳踏實地，一步一個腳印，才是最理智的選擇。