阿璋一家到風景區遊玩，讀高中的大兒子說他要去「ㄧㄢˊ」（盥）洗室一下，起先阿璋夫婦二人沒聽懂，但隨著會過意來後詫異非常，夫妻二人面面相覷，一下無言以對。

多年來大眾電腦開始普及，圖像文化逐成流行，學生與社會大眾的錯別字滿天飛，平常阿璋當老師的太太在電視新聞上看到錯別字出現，總會批評一番，沒想到自己兒子的識字能力無意中露出了餡，一時之間實在很難要「義正辭嚴」起來。阿璋只能安慰太太，兒子這時候露了馬腳，總比將來在眾人或老闆面前出糗要來得好。

阿璋想起自己小學時代沒多用功，寫得一手醜字不說，成長過程裏，錯別字的未爆彈也一直出現，如：凱字几中要多出一點、真字裏面會少一横、刺刀寫成剌刀、作祟寫成作崇、獲得金牌搞不清是獲、是穫、還是護，在所不惜寫成「再」所不惜…，他小錯不斷，一路成長一路發現，其他更為進階的錯誤更是別說，像：敦品力（勵）學、不急（疾）不徐、穿（川）流不息、萬事具（俱）備、在此前題（提）、戰戰競競（兢兢）、肆（肄）業、怨天由（尤）人…等等，一樣層出不窮一一揭發。阿璋說他小時候很得意的知道，縱貫線鐵路每逢寫「鳴」字的牌子，就是要蒸汽火車「ㄨ」（嗚）一下的意思；他高中時代曾當眾嚷嚷的一句風流「調」（倜）儻，就和他另一名同學的病入膏「ㄇㄤˊ」（肓），同時被列為班上的二大笑話。一直到了職場，阿璋還曾在公文上把趨之若鶩，寫成了趨之若「驚」，他主任在發現後稱他公文描述用心傳神，好不驚人，稱讚了一句：「阿璋，你好幽默！」，讓阿璋冷汗直流，心裏暗譙，不知是在真褒或是損貶，怪只怪自己，「錯把馮京當馬涼，就恨當年識字差」。

阿璋家裏小學低年級的女兒念錯別字的紀錄也是不遑多讓，嬰孩時期唱歌即是：「一閃一閃亮晶晶」「滿天電視小星星！」，幼稚園時即提出過這樣的疑問：「老師說Don't run是不要跑；那西run，是不是就要趕快跑？」。媽媽要她別常是這樣冒冒失失的！她只是狐疑，她戴的帽帽那有溼溼的？

小妹妹原即有「白字小姐」的稱號，又喜當庭對著市招、標語大聲朗頌，常引來旁人捧腹大笑：路上她喊「金熊別野」，經瞭解才知道原來是「全能別墅」的廣告；她問阿璋為何飯店房間門把要掛牌警告客人，「請勿打ㄧㄡ」的成績？不似她哥哥會掩飾錯讀的尷尬，小小女生對她人訕笑不引為意，仍是兀自享受保持自己向來開口朗讀和當白字小姐的樂趣。阿璋家裏馬桶一次堵塞不通，阿璋通告大家：「馬桶封了！」小女兒聽到只是大惑不解：「可憐的馬桶，怎麼會瘋了呢？」

阿璋的太太也不小心透露，她小時一直搞不清楚為何街上能有那麼多的古（吉）屋要出租；她教學相長，是在教學生涯幾年後才陸續發現，原來「顯」字底下是四點的火，而不是倆個並列的糸字；阿璋說他「挖」字的乙寫成九；「染」字的九寫成丸，如此一寫寫了三、四十年都沒發現，阿璋慨嘆自己半輩子如此錯別字凸槌，別人不好意思當面糾正，其間留給別人心裏文化水平低落印象不知有幾凡？

國字由於數量龐大，結構複雜，難記又難寫，寫起字來好像在作畫，若再加上學字時不認真對待，對字的結構辨別不力，心存差不多就好態度，對字有看没有到，遇到生字又懶得動手查字典，陌生字有邊讀邊，無邊念中間，那日後當然會有許多糗事出現，那結果對自己的生活、工作、學習都少都會帶來或大或小的困擾和損失。