今天到政大上一堂名為「數位傳播與文化」的課，我講的主題是「新媒體傳奇－五媒合一與數位匯流」，主要是分享台灣醒報的經驗。

這是一堂跨校選課、視訊教學的課，除了政大教室的70位學生，還有北科大、台北教育大學與淡江大學都有學生選課、遠距上課。

政大的學生很有想法，問的問題都很實際：台灣醒報如何做行銷，讓大家都知道你們？（當然很難，這是我們未來努力的方向）深度報導與即時報導有點矛盾，能做得到嗎？（我們有方法、有訓練，並以團隊作業來完成任務）小媒體如何與大媒體競爭資訊的廣度？（我們每天只報導「今日必讀」的20-30條新聞，製作新聞的「多種維他命」）怎要讓新進記者做到深度報導？（我們有一套訓練方法，新人不到三個月就可以做得很好）記者身兼影音拍攝、剪接與文字報導，會不會忙不過來？（分時段做不同的事，每人發揮所長，輪流教、彼此學，互相補位。）現代年輕人都是草莓族，能耐操嗎？（剛好相反，今天失業率高，有些學生大一或大二就來當工讀生卡位了。）

班上學生之前幾乎都沒注意過有醒報，知道了以後都很高興，回應單中充滿了鼓勵、肯定、建議，甚至有高達三分之一學生填寫：「願到醒報實習或打工」。

很高興醒報可以陸續深入大學校園，希望聽過我演講的人，都能幫醒報義務宣傳、打打知名度才好，「大家告訴大家」、「好東西要跟好朋友分享」，不是嗎？

奇妙的是，今天上山與下山的路上，都遇到有認識的政大老師關心問到醒報的狀況，果然是：「德不孤、必有鄰」的。

台灣醒報網址  http://anntw.com/awakening/