日前參加家中老三「小寶」的國小班親會，會中老師提到有關「因為...所以...」的句型，且問了出席的家長一個問題：若班上有同學所造的句子是「因為媽媽常常打我，所以我長大以後要報復她。」像這樣在「語法」上無誤，內容卻明顯「偏差」的句子應該要如何給分？

沒想到過了幾天，又見到媒體上有一則新聞：「高雄一名38歲的洪姓男子，記恨小學6年級的老師對他的體罰和羞辱，竟在26年後找上門，對已經退休的鄭姓女老師翻舊帳，要求賠償3000萬元，『否則陰曹地府見』，老師深感恐懼連忙報案逮人...」

以上這兩個看似完全不相干的事件，但背後所隱藏的，就是老掉牙有關「體罰」的問題。

關於「體罰」這件事，對我們這些四、五年級的人來說，有哪一個是覺得陌生的？有哪一個不是從小被打大的？那個年代，舉凡身邊所有的物品...拖鞋、直尺、掃把、水管、藤條...，只要是大人隨手可得的東西，無一不可成為處罰小孩的最佳「道具」，聽說那個年代的小孩，幾乎全都懷疑過自己到底是不是父母親生的，哈哈！現在想來雖然覺得可笑，可是那樣環境下長大的我們，「體罰」的確就像吃飯、睡覺一樣的稀鬆平常，也從沒想過「對不對？」或「可不可以？」的問題，頂多偶爾會想要~逃。

正因為我們這樣的成長過程，所以也從不敢否認，在初初為人父母的時候，總不時不自覺地會迸出傳承了一代又一代，例如「再不乖要打打喔！」「數到三，不......的話，就要打下去了喔！」「少一分打一下」...的經典名句。這些「祖傳古訓」幾乎是在童年歲月裡，每天都會聽到且不斷重播的句子，經過多年的長期薰陶結果，無不內化成面對「不乖」的小孩時，會自然脫口而出的萬年台詞...

可是在升格為父母久一點了之後，在想要努力成為一位更稱職的現代好父母之後，這才發現糟糕了，因為所有的專家，不論是以教育理論、道德觀點、或以小孩的身心發展...等各種不同立場，都一致認為：體罰不但無法達到預期效果，且容易使受罰的對象，對施罰者產生憎恨或畏懼的心理。而且體罰只能「暫時」終止被體罰者的不良行為，體罰的威脅一旦消失了，被體罰者的行為不但會故態復萌，甚至還會產生報復的心理...

於是乎，我們這一代的父母便在「不打不成器」、「今天他可能會埋怨你，等將來長大他就會感激你」...與「愛的教育」「鏡子理論」...等傳統教育經驗與現代教育理念交相糾纏之下，無所適從..

當然，我也曾經是上述的父母親之一。既不敢否定老祖宗的教養經驗與智慧，也無力反駁現代教育專家的教養理論與專業。因此，縱使在當了母親多年之後，我也只能這般解釋：我們的父母那一輩，走在當時那條教養的道路上，由於交通狀況還不太複雜，所以「體罰」可以是最快、最有效、也還算安全就可以到達目的地的方式；但是在現今教養的這條道路上，交通已變得異常複雜，「體罰」可能已經不符合現代的道路現況，不但可能自己到不了目的地，甚至還可能因此阻礙交通、發生事故，最後造成自己或他人的傷害。

或許這樣的比喻有些不倫不類，但，現在的我是真的不贊成「體罰」的了。尤其在我學會「『處罰』得要跟小孩犯錯的事情（行為）有所關聯才最有效」以後，我再也想不到小孩有什麼樣的錯，會需要對他進行「身體」上的「處罰」才可以、才能與他犯的錯有所關聯。而我也發現大部分的小孩大都只是因為情緒管理不好，或某些情緒被忽略而想要引起注意，才會有「行為失當」的情況，而不是真的故意要做錯（壞）事，所以他需要的不是處罰，而是教會他如何冷靜、與處理負面情緒的有效方法。

過去曾經幾次，因為自己對小孩進行體罰，而事後感到後悔萬分，因此下定決心將「體罰」從「處罰」的選項中徹底拿掉後，開始慢慢學習運用(或創造)其他更有效、也更安全的管教「處罰」方式，所幸這幾年下來，家中三個小孩的表現尚足以讓人放心...

最後，希望那個寫著「因為媽媽常常打我，所以我長大以後要報復她。」的小孩，能夠因為老師的關心與輔導而有所改變，當然更重要的是那位小孩的母親，但願她也能及早修正自己對孩子的教養與處罰方式，免得將來才感到後悔時，已經來不及了。