|
我的書推薦:《我忘記我自己已經長大了—－陪自閉症孩子玩》「2011台中市作家作品集徵選」散文組入選好書:
＊出版者︰台中市政府文化局 ＊展售處 : 博客來網路書店 http://www.books.com.tw/exep/prod/booksfile.php?item=0010548167 誠品網路書店也有販售! 誠品網路書店網址如下: http://www.eslite.com/Search_BW.aspx?query=%E6%88%91%E5%BF%98%E8%A8%98%E6%88%91%E8%87%AA%E5%B7%B1 |
|
文章數：315 |
 與孤單的心靈同在(7)融入學習----◎23考試 |
| 心情隨筆｜校園筆記 2020/08/28 10:40:24 |
與孤單的心靈同在(7)融入學習----◎23考試
◎23.考試
『6.1.6、6.2.12、6.3.18、6.4.24……』浩偉大聲唸著。
『噓〜小聲一點。』第一節課考數學，帶浩偉到電腦教室寫考卷，避免他干擾同學考試，浩偉看著數卷，很快地開始認真書寫，但是他遇到算式，還是習慣把乘法從頭到尾大聲唸出來，直到念到題目的答案6.5.30才停下來，然後填寫答案。浩偉不知道甚麼叫作『在心裡唸就好』，所以只能行醒他小聲一點。
這次數學考卷主要是容積、計量單位的練習。我在旁邊看他，只有一道減法因為粗心計算錯誤，我沒提醒，希望考試還是盡量呈現他自己的學習成果，呈現他真實的程度。應用題只要提醒他一字一字讀完題目，有一半的算式他可以自己寫出來，計算數度也很快。但是算完之後，寫答案他會漏列公升、毫升，我就陷入猶豫要不要提醒他。通常我忍著不說，沉默以對。浩偉的弱項是除法，特別是有餘數他很困擾，似乎覺得不應該有餘數，人就困在那，腦袋當機。
下課鐘響，帶他將考卷拿回教室交給老師，一路上他不斷嗨著---跳、叫，誇張大笑，在大多數同學都正認真預備下一節考試的氛圍裏，浩偉顯得太突兀，我只能一路以比出手勢『噓！』提醒他：『冷靜下來！』。
第二節課考社會考卷，這對浩偉來說是極難的，因為題目他無法理解，抽象的詞句、形容詞，特別是在考是非對錯的同時，語意更加容易混淆，這會把他的腦袋弄暈，捉不住重點、不明白整句的意思，更遑論判斷對錯。
通常浩偉會在第一時間，看見是非選擇題就立刻畫下：『O.X.O.X、或者是1.2.3.』這樣不用五分鐘他就寫完整張考卷。
我要求他一字一字念完題目，然後在他填選答案的時候，提醒他想一想，他確實不理解，唸完題目之後的答案，跟他隨機填寫的答案似乎沒有不一樣。
我目測了一下，浩偉隨機填寫的答案，分數估計不到四十分。有幾題我忍不住略為提示，心想，比起可以考到八十分左右的數學，這落差也太大了，後面幾題的提醒，估計他至少可以及格，分數太低，對他來說打擊很大。社會考卷對他來說不在考知識，比較在考他的理解力，而這偏偏對他來說是個難題。
書寫社會考卷很快完成，接下來等待下課的時間變得漫長，浩偉說要上廁所，於是，我帶他順便回教室交出考卷。
今天兩節考試結束，下課氣氛變得很歡樂，許多同學在走廊上遊戲玩耍，浩偉卻安靜坐在位置上，兩位女從學來找浩偉玩，我便請她們看一下浩偉，我去上廁所。
回來路上，遠遠地就看見浩偉在翻弄我的背包，兩位女同學圍繞她旁邊。我問她們怎麼了，回說我不在的時候，浩偉要拿我背包裏的東西，她們正阻止他拿。
我把背包拿過來，不讓他翻看，笑著問浩偉：『你要找什麼？』。『餐盒！』，『今天半天，沒有餐盒。』、『你不可以拿別人的東西。』 |
| 最新創作 |
|
|||||||
|
|||||||
|
|||||||
|
|||||||
|
|||||||
| 精選創作 |
|
|||||||
