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2018/11/02 16:35:45瀏覽3674|回應3|推薦3 | |
我們希望更專注在精通思維領域的技巧, 如果人類要邁向更高等的境界,
熟練掌握思維是全體人類最終都必須學習的。
愛德加凱西常說:「思維是建築者,思維是主人。」
在這裡,他說出了一個非常深奧的真理。 如果我們在這篇文章裡沒有闡明其它題材,
但能說服讀者相信自己思維的偉大力量...
以及濫用思維力量可能帶來的災難,也已足夠。
在這些話語被紀錄的當下,人類即將面對濫用思維的後果,
〜正是因為思維的濫用,使這個世界險象環生:
核彈的儲備,各種傳統武器的加速生產,
以及懷疑和恐懼的氛圍,不斷的威脅要啟動那些殘暴的武器。 每當頭腦向外投射一個思維,就創造一個力量,
一種在乙太層面的「實體」,持續把那個思維帶入物質層面。
當許多人的頭腦專注於核子導彈的設計、建造、部署、及瞄準,
就創造了一個極有力量的思維體,
它不斷的嘗試去創造那些會使用導彈的情境。
一個偉大的宇宙法則是:思維引導並決定所有物質的展現。
可惜,它是全人類還要學習的一大課題。
很少人知道,即便在個人生活的細節裡,
他們頭腦裡的東西一直在創造自己生活中的情境。
經常怨恨別人者,會發現自己不斷的被引發他內在負面反應的人圍繞著。
欺騙他人者,會發現別人也以同樣的方式對待他。
害怕變老的女人投射出衰老的自畫像,而她的身體會很快的去迎合那幅畫。
當兩個群體的人們生活在敵對、怨恨、或偏見的氛圍中,
他們設置了一個以侵略及戰爭的方式展現負面思想的舞台。
現實世界不可能以任何其它的方式回應,
因為,世界是由思維的能量所創造的。
事實上,在更高的層次,組成物質的原子,
這媒介,是負責指導這個小小地球的眾生的思維。
生命流在物質展現為「人」的階段,首先學習品嘗「思維」的神奇及危險。
神奇之物繽紛豐盛。
環顧四周,看看人類的「思維」已經建立的輝煌文明。
然後,想像你落入原始大自然的曠野裡,除了你的雙手及頭腦外,別無他物,
而你必須複製人類已經發展至今的繁榮豐盛。
這任務幾乎是難以承受的。
你能從哪兒開始?點火取暖?用什麼點燃呢?
你看到人類已經有多麼長遠的進步。
然而真相是,如果沒有許多先進的族群、團體、和眾生的慷慨幫助,
今天全人類仍然在疑惑,如何點燃那第一把火。
仔細想想這句話;再讓它沈澱。
現在地球上很少人知道他們欠那些較進化的兄弟龐大的債務。
事實上,教導人類精通科技的實際恩惠者,是來地球服務的外星人。
這些外星人是較進化的非人類靈魂,透過「投胎為人」來幫助地球。
他們在投胎前會先準備和熟悉大量的新知識,目的是將它們帶給人類。
大多數重要的科學貢獻者~ 最偉大的發明家如特斯拉(Tesla),理論家如「哥白尼及牛頓」〜都是這一類外星人。
幾乎沒有例外,所有醫學上的重大進展都是由非人類的其它界域眾生完成的,
他們是為了利益人類才來到地球。
當然,一旦人類能看見新方法、新技術的示範,
人類的智力就能輕易的理解那新知識並運用它。
透過科學知識操控物質的經驗,是思維能力發展的重要一步,
但這兒我們面臨必須把握的要點:
不透過科技媒介的思維創造力,才是思維之花的終極綻放。
地球是人類思維能力的培訓基地。
這培訓持續的在兩個層面上進行。(因果法則 + 追求創造= 兩個層面培訓人類思維能力)
第一個層面,我們已經在討論因果法則中說明過。
一個人的思維創造了他必須生活的現實及環境。
透過承受這種必然的連結,這個人至少在潛意識學會了思維的創造力。
學習的第二層面涉及人類目前追求和從事的科學、工商業、及手工業。
每一個創造、製作、或建造的努力,對於訓練思維接近終極目標都有幫助。
這終極目標就是:只運用思維,直接從乙太體凝結完整的形體。
或許我們應該稱之為「觀想」,
因為,觀想是充滿創造力的偉大眾生用來產生物質的方法。
每次有人製作一個籃子,建造一座橋樑或一棟建築,
他必須先「觀想」自己想要創造的事物。
建造者仔細思量他所設計結構體的每一個細節,
而這是一個凝結形體(我們所說的「終極目標」)的極佳訓練。
然而,在達成終極目標用思維創造實相之前,必須先掌握「控制思維的過程」。
所以,我們再回到生命流在「人」的階段的基本目的之一:學習控制思維。
(我們必須趕緊指出,每一個階段都有許多目的和目標。
例如,地球人類的另一個主要目的是:學習只用「愛」的能量治理社會。
然而,在本章裡,我們只討論這階段體驗的思維面向。)
因此,討論偉大生命(生命流)被敦促去控制它的思維過程的方法,
並且把它們與人類兒童的成長和學習模式作比較,是恰當的。
在「人」的階段裡,當思維被允許展現時,
實相就在物質環境中反映每一個頭腦思維內容的本質。
當頭腦失控且漫無目標,生活模式就會變得雜亂無章和動盪不安。
由於潛意識了解事物的「因和果」,
因此,透過潛意識,人會被敦促在一定的程度上去學習控制自己的思維。
然而,被敦促學習與實際學習是兩回事。
有太多成年人無法停止負面思考的模式,
包括那些知道他們不該一直抱著負面想法的人。
甚至有些已經意識到靈性的人也落入黑暗誘惑的陷阱
~ 批判、不合理的懷疑別人、做沒有根據的假設等等。
許多人會爭辯,不說出這些負面想法已經夠好了,
但我們要提醒的是:你必須去克服那些負面思維!
當你達到不「想」批判別人的點,那時,也只有那時,你才贏得這場戰爭。
現在討論獲得「有意識」思維過程的方法,變得十分重要。
目前投生地球的人,只有少數已精通有意識控制思維的技巧,
但靈界允許我們在這本書裡討論一些鮮為人知的技巧,
幾乎任何人皆可使用它們,經過努力,就可以像真正的大師們一樣精通。
秘訣在於「控制」每一個萌發的負面思想,而不是拼命擒抱著它。
有兩個重要技術,一旦學會了,就能立即有效的遏制對別人的任何負面想法。
第一個技術是:完全停止思考!
這方法說遠比做容易。
大多數人完全不能阻止頭腦嘀嘀咕咕,
主要原因是人們誤以為自己就是那些思維過程。
因此,他們在潛意識裡會恐懼,若沒有思想,自己也就不存在了。
很少人了解,思維的設備(頭腦)只是人格為了學習而取得的另一個「載具」,
並且,可以把這載具放在一旁,
或(就當下的目的)停止活動而不會造成個人任何損失。
秘訣是:學習成為一個單純的「觀察者」,
對於被觀察的人事物不去分析、批判、或比較。
換言之,允許那觀察進入你的意識領域,
但對於你(內在或外在)所感知的資訊,不做任何思維上的操縱。
「勝王 (Raja)」或「皇家(royal)」瑜伽的學習能對此努力有所幫助。
一項可讓許多人學習停止頭腦嘀咕的技巧是:
閉上雙眼,觀想在你的第三眼前面有一個螢幕,
並且集中所有注意力在那螢幕上。
練習時,首先讓數字7穿越你的螢幕,讓它從右邊進入,通過後消失於左邊。
當數字7消失,數字6來自右邊,然後穿越通過。
接著依序是5、4、3、2和1,每當前一個數字消失,後一個就出現。
最後,當數字1移至左邊消失,讓數字0從右邊進入,並緩緩移向左邊。
速度再放慢一些,當它抵達你的螢幕中央時,讓它停下來,保持靜止不動。
請別忘了你已集中所有注意力在這些數字上,
而且不讓任何其它想法進入頭腦。
現在,「0」 〜一個橢圓形〜靜靜的停在你螢幕的中央。
靜觀它;不批判或比較。
不要讓其它想法進入螢幕。
如果有東西企圖從螢幕邊緣溜進來,
把它推出螢幕外,然後把你全部的注意力收回至「0」。
「0」象徵「無念狀態 (the absence of thought)」。
靜觀這個數字(圖形),能看多久就多久,最好計時。
經由練習,你將能夠延長你的專注力達五分鐘。
而且你會注意到一些重要的事情:
你的自我意識或存在本質並不會因為你停止思維而受到減損。
你的思維並不是你的本質。
你的思維能力只是你的工具〜與你的雙手並沒有不同。
現在,你已經達到純然觀察的狀態,你正在學習控制思維;
你在學習讓思維過程服從自己的意志。
你能啟動或停止思維,只要透過意志就能做到。
此外,你已能開放自己的思維狀態,接收其他來源的訊息
〜比如,你的指導靈和導師們。
事實上,這本書正是使用同樣的過程撰寫的。
但本書的作者已不再需要運用銀幕觀想這類複雜的練習,來停止自己的想法;
他只要將頭腦「放空」,我們就能開始透過他交談或傳達訊息。
對於這項技巧的初學者而言,
觀想螢幕上的「0」像是通往另一次元的大門,可能會有幫助,
通過這大門,你的導師能讓你看見許多畫面來解答你的疑問。
當你看著「0」,在腦海裡提出一個簡單、清晰、直接的問題,
然後回到純然觀察的狀態,單純的等待,看看那圓圈裡會出現什麼。
出現的第一個訊息就是答案。
第一個訊息永遠是答案!
大多數人會立即讓理性頭腦介入,判斷、比較、拒絕。
他們會覺得這畫面是自己的意識所投射的,而且認為這項技巧沒有用。
但幾乎在所有情況下,「第一個」畫面或印象都是指導靈或導師們所提供的,
而且應當謹慎的評估他們可能想表達的意思。
一句忠告:避免詢問你個人的未來。
對於你的未來,你的導師們受限於所能透露的內容。
通常他們會退一步,讓你自己的「渴望」創造那個畫面。
我們並不打算開一門通靈的課程,
所以,我們在此所要提供的僅是這項有效技巧的概述。
最重要的是我們在一開始就討論的
〜經由「頭腦放空,成為單純的觀察者」學習停止一切自發念頭的可能性。
稍加練習後,學習者會發現他能隨意進入「無念狀態」,而且非常迅速。
結束這一章以前,只需要討論:人類孩童學習思維控制的階段。
當然,青少年透過學校教育,至少學會一定程度的專注和思維上的毅力。
可惜的是,大多數人甚至連那個值得讚賞的階段都沒有達到,
更甭說我們在這一章稍早所討論的〜完全由意志力控制的思維過程。
事實上,一般年輕人在思想上的控制,
尚未達到他在身體和情緒層面相同的控制程度。
當他應該學習時,卻還繼續做著白日夢。
他天馬行空的幻想,而不去做控制思維的練習。
並且讓「恐懼未來及悔恨過去」消耗他本身的思維能量。
這些現象通常持續到成年,因此,產生一群思維枯竭的人,
他們所缺乏的「思維力量」是那些已掌握自身天性者的特質和印記。
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( 興趣嗜好|電玩動漫 ) |