• 活用平色塊、簡潔的平塗，以及輕快的線條來表現書中的主角及配角。
• 利用「留白」，為畫面營造出史寬廣的空間。
• 畫面上沒有遠近和重疊的構圖，卻活用各種圖像來呈現上下、左右延伸的移動空間效果，使得整本書有著連續畫面的時空及美感。
• 運用西方繪畫中的「silhouette」技法來繪圖。這是法國在藝術表現上，發現的特殊手法，是指以輪廓、側面影像、黑色輪廓像以及黑色剪影來描繪題材。
• 她的插畫具有高水準的藝術表現，但也不失傳達科學性知識的功能。

• 艾拉．馬俐透過不同題材和不同繪畫風格來創作這本無字圖畫書，從一開始出現了一隻大母雞，接著母雞生蛋、孵蛋，小雞破殼而出，母雞護育小雞的這個過程來鋪陳整個故事的畫面。
• 全書的每一幅畫都是利用粗細不同的鋼筆線條來表現，並且以「留白」來強化主題的圖像視覺效果，再巧妙的利用印刷效果，在黑白為主的線畫上，局部用黃色、紅色來套色，產生出一種獨特的插畫之美。
• 這本無字圖畫書的最大插畫特色是，全書以幼兒的低視角角度來取景，每一幅畫都只見到母雞的下半身，甚至有些畫面只有出現一顆蛋、母雞的頭、母雞粗粗的兩隻腳等，藉此引導讀者仔細的觀察母雞的腳、羽毛的質感和紋理，這就是「近焦點看事物」的視覺引入手法。 

• 本書活用紅、綠、褐、黑四種顏色來描繪，單純有力的造形及明快的色彩，把自然萬物皆息息相關的概念（蘋果和蝴蝶的關係），簡潔優美的傳達給讀者。
• 對幼兒來說，具體、單純、乾淨的圖是最容易理解的，圖畫的背景過於複雜容易模糊焦點，主題反而突顯不出來。艾拉‧馬俐將背景「留白」，僅以色塊和線條，簡單俐落的將主要圖像（蘋果／蝴蝶／植物）的特徵、形狀呈現出來，讓小讀者可以輕易捕捉到事物的面貌，仔細觀察細節的變化。父母與孩子一同閱讀時，可引導孩子專心、專注的，用心、用眼睛看，看大也看小，仔細尋找圖中暗藏的玄機。
• 畫家在故事中埋下幾個疑點，如「蘋果裡面為什麼會有紅點？紅點裡面為什麼會跑出毛毛蟲？」等，父母與孩子閱讀時，可引導孩子發現，並討論這些問題，但不用急著解答，只要將書本看到最後，所有的問題都有答案了！「蘋果裡面為什麼會有小紅點？原來是蝴蝶在裡面產卵呀。」「開著小白花的樹是什麼樹？原來就是蘋果樹。」

• 這本書採用「局部」觀察，再翻頁發現「整體面貌」的方式，引發孩子們的好奇心和觀察力，是活用「猜畫」而不是「文字猜謎」的一本圖畫書。書本一開始先出現局部的尾巴，使孩子們猜想是哪一種動物，翻閱下一頁時答案出現了。畫家不斷設下懸疑，引誘小朋友往下翻。這是一種好奇心與意外感的發現！
• 為了讓小讀者從動物的尾巴聯想到動物的整體，進而猜測出是哪一種動物，畫家必須精準的捕捉動物側面的形態，在本書中，艾拉‧馬俐運用剪影來表現，她不一一畫出細節，僅將主要特徵完美呈現，從此可以看出畫家對動物的觀察非常深入且仔細，才能在單純中掌握特色，畫功相當卓越。
• 畫家不僅掌握動物的體型特徵，還充分展現動物的姿態、習性、運動的方式，如：豹是慢慢的、壓低身體行走；狼犬用跑的；貓的動作則帶有跳躍感。
• 書中共出現十一種動物，艾拉馬俐以佔用頁面的多寡，來表現各種動物的體積大小。像是老虎和鱷魚體型較大，就各佔了四個頁面。
• 這本書不僅考驗孩子的觀察力，更測驗孩子對動物的認識有多少，孩子若具備相關的知識，閱讀起來會更有趣。
• 閱讀這類的圖畫書不要翻得太快，父母與孩子一起閱讀時，要適當的停留，帶領孩子一起猜猜看，一起遊戲，給孩子等待以及自己發現答案的機會。
• 本書還有一個有趣的特點，就是最後幾頁又出現故事最開始的動物尾巴（豹），原來這本書中出現的所有動物，是圍成一個圓圈的呢！

▲《這是誰的尾巴？》第4個跨頁……畫家以灰色底搭配黑色斑紋，呈現貓的皮毛特徵，且貓的動作帶有跳躍的感覺，顯示貓的身體是很有彈性、很柔軟的。