教師節當天，小女兒一進門：媽媽！我今天歷史小考考100分！’嗯’很棒!媽媽要抱抱!，1-3週平時考排名是班上第32名，學前考第20名----這是她進復旦高中以來最好的成績，一年級時她成績就是倒數一、二、三名輪流。為了他的分數成績，我沒少操心，也沒少做傻事------以出遊為由帶她到文昌閣上香，同事說讀頌心經迴向給小朋友，對學業有幫助，我每天對著陽台頌讀一遍，打聽哪個食物對頭腦好………。後來我試著放下分數、成績、排名，不怨她成績不好。我以為放下是漠視、是放棄，結果是雙贏----二年級分組，擺脫了不擅長的理工科，加上輪調座位時做到寶座---中間排第一個---正對老師----不能偷懶打混，隨時應付老師的發問(為此他曾抱怨不平，抗拒寶座)成績慢慢進步，笑容變多了，我現在不care他的成績分數，關心他的快樂指數！