歌，長久以來，牽動著世上每個人的心。

歌詞與曲調，有時看似渾然天成，既簡單又自然，洋溢著自然美感。

有時又高度的展現了個人的創作功力，層層堆疊出既深度細膩，又永恆璀璨的藝術之美。

以前教學時，常帶領學生欣賞各類歌曲，也鼓勵學生創作歌詞歌曲，

畢竟誰都有情，發而成聲也是人之常情，感動自己是一定的，

但藉由發表，或許也能感動他人，共鳴 - - 真的是人類內心的渴望。

在這整理一些歌詞創作的方法，也分享一些學生創作的歌詞。

歌詞創作的方法

一 語言 :  語言聲調的抑揚，是決定曲調的重要因素。

是國語 台語 客語 粵語 或 其他地方方言  外國語 -----

二 風格 :

1歌曲是口語化的，亦或是詩歌形式 ?

2是仿效古代詩詞曲風，亦或是現代新詩風 ?

3是兒歌 搖籃歌 民歌 藝術歌 歌劇 宗教歌曲 軍歌 ---

三 內涵 :

寫下心裏想的，切忌無病呻吟。

是寫心 寫景 寫情 寫物 寫自己 寫他人 ----

四 標題 :

標題是第一映像，好的標題，讓人一看見它就能想起歌。

1 根據已經寫好的內涵，訂出富詩意的的標題，

先提示了美感，引發歌者或欣賞者的好奇與遐想。

如 花非花  玫瑰三願  海韻  讀你 偶然 最後一夜

飄零的落花 在那遙遠的地方 秋水伊人 五月的風  ---，

2也有選用簡單而確切的標題，

如茉莉花 送情郎 小丑  窗  飄  ----

3 先有歌詞或先有標題呢?   都可以。

繞著標題的意境創作，像在作文。或是根據詞牌曲牌填詞。

當然若是有感而發，先寫好歌詞，再訂標題，也非常適配。

五 形式 :

1 字數 : 決定篇幅，是長篇大作或是精緻的小品。

2分段 : 二段式 三段式 --  何樣的主題 動機 樂句 ---

是要起承轉合的交代清楚，還是留下餘韻，任憑遐想?

六 合韻 : 增加美感，方便記憶。

美化語言、修正音韻，讓它合乎歌唱的語法。