七年級生沒辦法立業

　　七年級生等於中國大陸的80後，其實兩者之間還是有點不一樣，由於一胎化政策，大陸的80後大多都是獨生子女，而我們的七年級生還沒有這樣的現象，通常都有一至兩個兄弟姐妹，台灣直到西元2000年千禧龍年過後，也就是九年級生才比較多獨生子女。

　　而一樣的地方就是到了30歲都沒辦法成家立業，應該是說因為沒辦法立業，所以也不能成家。七年級生就算有了工作，仍然不敢成家，第一個因素是「沒有安全感」，想要有房子以後再結婚，但現在要買房子哪有這麼容易，動輒就要千萬以上，貸款對他們來說壓力就很大，第二個因素則是工作忙，第三個原因可能是享受單身生活的樂趣吧！

我的學生的現況

　　我民國87年到慈濟大學來教書，同年就當了10幾個一年級學生的導師，這批學生就是69年次，最近有幾個比較熟的學生來花蓮玩，她們就像我的女兒一樣，順道也把我家當民宿，其中有當老師、研究助理、公司職員等等，但同樣的特徵就是「還沒結婚」，在我印象中這10幾個學生當中好像只有一個結婚了，他們也至少工作6、7年了，居然都還沒結婚，可見不只是經濟的因素，可能還與大環境、工作忙碌、生活圈狹小有關。

　　另一個學生，在澳洲念醫療資訊，我認為很不錯，可以將公共衛生跟醫療資訊整合，我問他結婚沒？他說：「我還在念博士班，怎麼結婚？」。 整體來看，現在的研究生，越來越多都是大學一畢業就來念，我個人的看法，是覺得大學畢業後有工作的話，就先去做吧！工作以後再來念研究所機會多的是，現在念研究所的年齡層，正好就是七年級生，所以當他們30歲時，當然比較不可能結婚。

　　七年級生大都是大學畢業，所以我相信大部分的七年級生都會面臨這樣的問題，因此也反映在西元2000年千禧龍後的生育率上。

人算不如天算
    
　　 經建會在民國97年的人口評估，沒有人預料到99年的出生人口居然只有16萬7000人，正是因為六、七年級生連成家都非常困難了，何況是要養小孩，所以經建會的評估太樂觀了！

　　我是民國39年次的，那年出生人數是41萬人，歷史上的最高是民國65年的44萬人，相較之下現在的出生率是少得可憐，不過最近我看到政務委員薛承泰到總統府去報告人口結構的問題，馬總統也認為要將此視為「國家安全」的問題來處理。

兔年結婚龍年生子

　　政府希望能夠鼓勵「兔年結婚，龍年生子」，雖然是個口號，但卻能製造氣氛，人們不一定總是會理性地思考每一件事，有時後情緒也會戰勝理智，不過長遠之計，則是要有政策的配合，放出更多的誘因，人民才會買帳。

　　之前我有一篇文章「幼兒教育比十二年國教優先」中就提到，提供托兒保育及育兒津貼，才是獎勵生育的具體措施。

打破GDP的迷思

　　從另一個角度看，則是如何讓七年生成為「中產階級」，有穩定的工作，目前中產階級流失並不是台灣特有的問題，各國的中產階級也有流失的趨勢，舉個例子來說，以前的銀行行員或證券交易員的收入不錯，但電腦網路普及之後，員工的需求大減，工作機會消失，獲利的只有老闆。

　　台灣的高科技產業都是出口導向，在台灣本島的工作人員大多是以創新設計為主，製造方面都已外移到其他國家代工，嚴格來說，高科技產業除了賺外匯以外，對於台灣本地就業率的貢獻相當有限，相對地，以農業來說，它的產值可能只佔台灣GDT的1或2%而已，但是我們卻有高達100萬的農業人口，比例已經嚴重失衡。

　　台灣不能再繼續落入GDP成長的迷思，只重視出口導向的高科技產業，只想著要與日本、韓國、中國大陸競爭，那僅僅只是表面的經濟成長，賺了外匯卻對於人民毫無益處。

擴展內需服務業

　　像「老人照護業」，這是屬於勞力工業，它對人力的需求其實是很大量的，尤其我們台灣也進入了高齡化的社會，老年人越來越多，這些老人都是有積蓄的，藉由照顧他們來賺取薪水，對雙方來講都可以互蒙其利。而「幼兒保育、幼兒教育」方面，是可以強而有力去推動的，這是典型的中產階級產業，也可以順便舒緩流浪教師的困境。

　　還有「休閒運動」和「旅遊觀光」產業，尤其開放陸客來台自由行後，更是有相當大的發展空間；如果以服務業為主的中產階級可以興起，七年級生也許就會有一點生機。