光環逐漸黯淡？大學教授湧「提早退休潮」 三困境譜出教育悲歌

看到這篇報導感覺似曾相識？這不就是我擔任私立學校教授時的感受嗎？學生上課不認真，教授也需要接受學生評鑑等等，看起來現在一般的國立大學頂尖大學也都差不多了！在我們讀大學時代，當教授的概念是：你讀通了一些很艱深的學問，拿到了博士學位就可以站上講台照你自己認為正確的方式教這些知識！學生難得考上大學一定會認真聽課，也不敢批評教授！即使你教得很爛，學生與大環境都只會責怪學生，不會為難教授。

但是當網路時代來臨甚至AI出現後，不只是過度娛樂的部份讓學生分心，即使是學習知識的本身都有更多的網路資源與方式，比認真上課聽教授胡說八道接受那些自以為是的傲慢態度更有效率！我自己就根本不是資訊科班出身的人，但是在網路時代就可以完全不去上任何教授的課，就變成電腦教授，甚至可以開軟體設計公司的老闆！

教授們都會抱怨憂心學生不再認真上課，會毀了整個世代云云，但是我不會擔心這種事！因為真實世界的生存競爭壓力還是繼續存在的！只是他們發現認真聽教授講課已經沒這麼重要，也沒這麼必要了！真的有太多人可以另闢蹊徑學習得更好，做出更棒的成果！所以教授們就不必自抬身價為賦新辭強說愁了！

簡單說，就是之前教授自以為是的工作被過度簡化了！以為好好當個經師，把某個專業科目教好就是好教授了！現在呢？隨便一個YT視訊教學影片都比認真上課的教授教得更好！因為那是經過精心設計排演的最佳表演，即使我是好教授也不是每次上台表現都是100分的！

所以我認為如果教授們還想繼續有意義的教學生涯，就必須自我要求跟著時代進化改變！也就是不能只是想當個簡單偷懶的「經師」，而是一個真正可以對學生有實質幫助的「人師」！你必須做到那些網路資訊與AI做不到的事情，真的以學生需求的角度找出自己的定位！

具體的說就是要像中小學老師一樣，觀照與協助學生更廣的生活面與非知識的學習部分！或是像好的研究所指導教授一樣，真的帶領也陪同學生一起面對科學或現實問題，一起找出解決問題的方法！只是單純傳遞知識的工作已經不太需要依賴教授來做了！如果你只會做這種簡單的事，也只想做這麼多，那就早點退休吧！你沒有甚麼功能性的！就自己承認吧！