《洪水肆虐導致災區22個國中小學，無法在新學期復原上課，還好
    許多縣市提供資源，讓受害鄉親的子女得以安心就學，但願所有 
    的孩子都能順利回到學校；以下的故事內容，比起災區的情況，
    則顯得微不足道了...》

媒體偶爾報導，國內仍有不少學齡小朋友《輟學》在家，而其原因
則是《幫父母照顧弟弟、妹妹》，這種情況尤其以偏遠地區為甚。

雖然政府與學校設有《強迫入學委員會》之專責機構，協助這些輟
學孩童入學，可是看到這樣的報導，不禁讓我想起以前鄉下也有類
似例子，只不過當時的情況，比起現在輟學在家的小朋友好得太多
了。

早年農村家庭大都人丁旺盛，每戶人家有五、六個小孩子，是稀鬆
平常的事，因為父母總是忙於農事，因此哥哥、姊姊照顧弟弟和妹
妹的情形，可以說是比比皆是，並不足為奇。

通常在學齡之前，兄姊照顧弟妹並無不便之處，但是一旦等到哥哥、
姊姊開始上學，父母又必須下田耕種，因而無法照顧稚齡孩子時，
這種情況該怎麼辦？

有部分父母會要求較大的孩子犧牲一下，留在家裡幫忙父母照顧弟
妹；但是也有家長卻想出《兩全其美》的好方法，那就是讓比較幼
小的子女，隨著哥哥、姊姊一起去上學！

當然弟妹一起到學校去上學，並不是跟隨著兄姊進入教室上課，而
是留在教室外面的大樹下玩耍、遊戲。

偌大校園裡和操場上的遊樂器材，對於當年的小孩子而言，簡直和
兒童樂園差不多，因此總是吸引著孩子們，盡情的和其它同伴玩遊
戲；在玩得不亦樂乎之際，偶爾興致一來，還可以趴在窗戶旁邊，
一邊歪著小腦袋瓜看老師上課，卻一邊宛如《小學先修班》一般而
聽得津津有味。

當大哥哥、大姊姊下課之後，假使不急著回家，還可以和弟妹們在
校園溜達一番，等待玩得盡興之後，才帶著弟弟、妹妹，愉快的踏
著夕陽返家。

當年的社會風氣純樸而善良，也比較少有不良分子犯罪行為，更沒
聽過所謂《綁架》事件，因此父母們大都非常放心，讓孩子到學校
玩耍。

這種情況，兄姊不但幫忙父母照顧弟妹，而且長輩也賦與較大孩子
們，應該善盡照顧弟妹之責任；另外一方面，在無形中也讓弟妹們，
從日常生活與遊戲、玩耍之中，對於兄姊培養出敬愛之感情呢！

(聯合報鄉情版83.04.29/Eric)