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2015/04/16 22:35:30瀏覽1038|回應2|推薦38 | |
有些話不能說 南方二重唱 ............................................................................................. 每個人的《 價值觀 》都不ㄧ樣,來自不同的父母,來自不同的環境 以前的我 ....... 認為《 不對的事情,就是不對 》《 違反情理法的事情,就是不對 》 後來長大了,喜歡看電影,就讓我《 學會思考 》當然也《 學會體諒 》 在不ㄧ樣成長環境長大的人,他們因為生活,必須做ㄧ些能讓家人吃飽的事情 我們卻稱呼他們是《 壞人 》因為我們認定《 他們用的方法,是錯誤的 》 《 他們用的方法,是違法的 》《 他們用的方法,是傷害他人的 》 於是 ... 他們的人生,就開始被ㄧ些他們不認識的偉人們,說是《 壞蛋 》 ............................................................................................ 這些偉人口中說的《 低下階層 》就是講教育水平差,父母都不優秀的人 老師眼中的壞學生,鄰居眼中的壞小孩,管區眼中的麻煩人物! 我心裡的道德觀念,也來自父母和老師,以及鄰居口中的傳訴和教導 看電影後,我開始去了解《 壞人的心聲 》和《 壞人的苦衷 》我混淆觀念 當開始上社會後《 我自己開始去體驗,被騙,被有意栽贓 》我學會了生氣 我口中念的,跟我父母和鄰居ㄧ樣 ... 那些壞蛋,怎麼不會將心比心呢? ........................................................................................... 於是《 主觀意識 》又把我推向《 不要信任,沒有誠信的人,不要相信壞人 》 就像美國人說,不要相信猶太人ㄧ樣,我很難去相信 ... 壞人真的會改過的! 於是,我的價值觀,不斷的混淆,不斷的矛盾,不斷的在挑戰我的教育和道德 有時候,我覺得要給壞人ㄧ個改過機會,有時候,我覺得壞人要得到應有的教訓 電影看的越多,社會新聞看的越多,我越來越不知道,自己該怎麼看事情的對錯 當我站在支持壞人的行為 ... 我為自己感到心虛,甚至感覺丟我父母給我的教育觀念 當我站在支持被害者的這邊 .. 我又氣我自己,曾經心軟給壞人,再次傷害他們的機會 於是,我的價值觀又混淆了 ......................................................................................................... 不管自己曾經站在哪一邊支持誰?我都不再感到氣憤和驕傲,只有徬徨 徬徨自己,會不會冤枉了,他人的清白?徬徨自己,會不會太快下定論 《 徬徨 》和《 混淆 》又引發了我的《 猶豫 》引發了我的《 判斷 》 於是,我只好墨守成規的,回到小時候,大人給我的道德標準和價值觀 我不再為壞人,壞蛋說話,我只相信自己眼睛看到的,耳朵聽到的事情 《 沉默 》有時候,正表示我的混淆和猶豫,也表示正反兩面在角力! 因為 .. 我真的不知道 .. 什麼是真正對的事情?什麼是真正錯的事情
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