親愛的孩子：

每次帶你們去運動，姑姑都自己去跑步三十分鐘，讓妳和妹妹兩人去練習投籃或者打羽毛球。今天姑姑換了另一種方式：和妳一起練習跑步傳球。之所以想要改變，是因為妳現在十歲，正是可以利用一兩項技能，訓練專注力。而妳又非常喜愛打籃球，這是一個很適合的訓練目標。

姑姑的籃球打得很糟，任何球類運動都差勁。唯獨可以跟妳耗的是體力。我看過好多媽媽在運動場邊乘涼，看著孩子運動，時間一到，就催促著汗流浹背卻意猶未盡的小孩回家。

那些小朋友的表情，像是抗議：「我還沒玩夠！」可是媽媽總是說：「已經一個小時（一個下午）了，妳還要玩多久？」

不是別人的媽媽不近人情，而是她們在旁邊等待，就會覺得時間好漫長。但正陶醉在遊戲運動中的你們，卻覺得時間好快，「可以再多玩一下嗎？」成了妳們最大的渴望。所以我決定先把慢跑擺一邊，和妳好好練球。

我們從籃下開始往中線跑去，然後折返，一路邊跑邊傳球，回到籃下，妳直接投球。妳原本半小時可以投進50球，但這次因為跑步之後隨即投球，精準度大不如從前。

可是妳沒有因為投不進而懊惱，反而覺得今天姑姑和妳一起練習是件好玩的事情。國小四年級的妳還是有著可愛的想法：比起投進多少球，大人陪著玩，才是最讓妳開心的事情。

因為運動模式改變，運動量大增，妳今天顯得特別疲憊。回家的路上，妳向來都會和妹妹玩「剪刀、石頭、布」，玩著玩著，二十分鐘的路程很快就結束。但今天卻安安靜靜地走著。

我問妳是不是很累？妳露出大門牙憨憨笑著。我說，回家後，先洗澡、吃飯，休息一下然後複習數學。妳問我，妹妹的功課一起複習好嗎？因為下周要月考。我說，當然好啊。反而是小妹一聽，就賴皮了起來。妳想一想，又補了一句話：「姑姑，妳先幫我們複習，然後出十題作業，我們寫作業的時候，妳就可以去用電腦了。」妳貼心地想到我「要用電腦」，就是希望不要耽誤我工作。

妳的功課一直很不好，常常一把眼淚、一把鼻涕。功課不好的原因有很多，我覺得不是因為妳學不來，而是為了顧及大部分同學的進度，老師不可能為了等妳而犧牲大家的時間，所以妳只能吊車尾、用自己的速度辛苦地追趕。

但姑姑想跟妳說的是：這段時間我們一起複習數學，妳已經有很大的進步。而且，妳沒有拒絕面對問題。看到妳投籃時的專注，使我更加確信：妳會盡最大力量去把喜歡的事情做好。

只是姑姑脾氣不好，常常很沒耐性，有一次還敲了妳的腦袋瓜一下，雖然我事後跟妳道歉，但妳還是哭著睡覺，第二天起床時，眼睛腫得跟兩顆大草莓一樣。我很擔心，我的脾氣會讓妳更害怕學習。但結果出乎意料。妳越來越主動地跟我「規劃」複習內容，而且不害怕提問。

親愛的孩子，妳知道妳也給了姑姑很大的鼓勵？

愛妳的姑姑            

2008.霜降