過去在國小三年級時，被外公老人家拉著背誦《古文觀止》、《詩經》、《唐詩三百首》等，當時不知道為什麼要將〈岳陽樓記〉、〈師說〉、〈蓼莪〉等文章硬背起來，努力背誦；女兒現在也是國小三年級，迄今回頭看，其實文學賞析、情思佳話，可以等她將來有興趣時自然閱讀。

女兒首先必須優先學習的，是哲學思辨的能力，「哲學」一名譯自希臘文Philo-sophia；Philo是「愛」，Sophia是「智」，哲學字義即是「愛智」；「愛智」之學要貫穿知識與常識，且要超越其上，形成生命的智慧，解答：生從何處來？將往何處去？人為什麼而活著？

憑藉人的理性，從根本上著手，找尋出人生中的種種問題，進而給予合適的答案；如果開始懂得思考一花一草、一石一木，之所以為什麼是一花一草、一石一木，繼而往天上看，想想日月星辰、大地山海，與人之間的關聯為何，將來有一天，對於宇宙的真相與生命的意義，或許終能有屬於自己的答案。

作為女兒的啟蒙書籍，就從《牧羊少年奇幻之旅》這本開始，疫情延續迄今，袁爸爸也開始當起袁老師，為女兒上第一堂課，請她閱讀後，想想並回答：

請說明為什麼少年「在羊群身上學到的東西比書裡頭的更多」、為什麼「在生命的重要時刻，我們卻對發生在自己身上的事物無能為力，只能聽天由命，這就是世界上最大的謊言」，「當你真心渴望某樣東西時，整個宇宙都會聯合起來幫你完成」，這是真的嗎？

結果等她讀完第一章，第一個問題就把她問倒了，為什麼少年「在羊群身上學到的東西比書裡頭的更多」？「呃，我不知道...」；不知道沒關係，再翻回去看看、想想，能想得到嗎？女兒思考後沉默，「我想不出來...」。

為人父親化身人生導師、心靈大師，旁徵博引，從小狗、小貓、花草樹木、動物植物，講到地水火風、大自然到宇宙萬物，以及古往今來的人們，我們能從中學到什麼，只差沒有講解「天地與我並生，萬物與我為一」。最後再問她，所以我們能從羊群身上學到什麼？

只見女兒越聽越沉默，心中略感無奈，課程暫停，臉色不愉，請她好好想想；女兒跑到房間趴著沉思，一進去就是一個多小時，不說話也不調皮搗蛋，忽然間心裡感到慌張，這才發現，比起她去想清楚這些事，更在意的是她開不開心、快不快樂。走進房間反覆詢問「怎麼了、如果現在想不到就休息一下、要不要看電視、還是出去騎車兜風」？

閒聊許久，女兒都不說話，僅沉默看著我，心裡有些慌了，是否太早要她去想與她目前生命無關的事情？如坐針氈、度秒如年，瞬間從什麼人生導師、心靈大師，變回一直以來的那個手足無措、身兼母職、不懂幫她打扮、內心常懷愧疚的父親；或許，這是女兒用她的方式告訴我：「你生命的意義是什麼、你目前將往何處去.、現今你的宇宙真相」，好好想想。

就是女兒；在她恢復古靈精怪前，「我嚇壞了」，她終於起身去做的第一件事，是畫畫，她起身去畫畫稍微放下心頭大石，看到畫又不禁問「為什麼她不開心」。女兒說「沒有啊」，然後開始搞怪，世界終於恢復正常...。