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2010/06/03 18:34:56瀏覽1115|回應1|推薦35 | |
~~~衡量人生的唯一標準: 幸福感~~~ 出人意料,哈佛最受歡迎的選修課是「 幸福課」,聽課人數超過了王牌課《經濟學導論》。教這門課的是一位名不見經傳的年輕講師,名叫泰勒.本.沙哈爾。他堅定地認為:幸福感是衡量人生的唯一標準,是所有目標的最終目標,幸福應該是快樂與意義的結合。他甚至從漢堡裏總結出4種人生模式。 當年,為了準備重要賽事,除了苦練外,本.沙哈爾須嚴格節制飲食。開賽前一個月,只能吃最瘦的肉類,全麥的碳水化合物,以及新鮮蔬菜和水果。比賽一結束,他幹的第一件事,就是奔到自己喜愛的漢堡店,一口氣買下4只漢堡。望著眼前的漢堡,他突然發現,它們每一種都有自己獨特的風味,可以說,代表著4種不同的人生模式。 第一種漢堡,就是他最先抓起的那只,口味誘人,但卻是準備的「 幸福」。吃它等於是享受眼前的快樂,但同時也埋下未來的痛苦。用它比喻人生,就是及時享樂,出賣未來幸福的人生,即「 享樂主義型 」。 第二種漢堡,口味很差,裏邊全是蔬菜和有機食物,吃了可以使人日後更健康,但會吃得很痛苦。犧牲眼前的幸福,為的是追求未來的目標,即「 忙碌奔波型 」。 本.沙哈爾經常講「 蒂姆的故事 」。蒂姆小時候是個無憂無慮的孩子。但自打上小學那天起,他忙碌奔波的人生就開始了。父母和老師總告誡他:上學的目的,就是取得好成績,這樣長大後,才能找到好工作。沒人告訴他,學校,可以是個獲得快樂的地方;學習,可以是件令人開心的事。因為害怕考試考不好,擔心作文寫錯字,蒂姆背負著焦慮和壓力。他天天盼望的,就是下課和放學。 漸漸地,蒂姆接受了大人的價值觀,雖然不喜歡學校,但還是努力學習。成績好時,父母和老師都誇他,同學們也羨慕他。到高中時,蒂姆對此深信不疑:犧牲現在是為了換取未來的幸福。他安慰自己:上了大學,一切就會變好。收到大學錄取通知書時,蒂姆長長舒了一口氣:現在,可以開心地生活了。但沒過幾天,那熟悉的焦慮又卷土重來。 大學4年,蒂姆依舊奔忙著。他成立學生社團,參加多種運動項目,小心翼翼地選修課程,但這一切完全不是出於興趣,而是這些科目,可以保證他獲得好成績。大四那年,蒂姆被一家著名的公司錄用了,他又一次興奮地告訴自己,這回終於可以享受生活了。可他很快就感覺到,這份每周需要工作84小時的高薪工作,充滿壓力。他又說服自己:沒關系,這樣子,今後的職位才會更穩固,才能更快地升職。 經過多年的打拼,蒂姆成了公司合夥人,擁有了豪宅、名牌跑車。他被身邊的人認定為成功的典型。可是蒂姆呢? 卻無法在盲目的追求中找到幸福,他幹脆用酗酒、吸毒來麻醉自己,盡可能延長假期,在陽光下的海灘一待就是幾個鐘頭。起初,他快活極了,但很快又感到了厭倦。 為什麼當今社會有這麼多「忙碌奔波型」的人呢?本.沙哈爾這樣解釋:因為人們常常被「幸福的假象」所蒙蔽。 十多年前,本.沙哈爾遇到過一個年輕人。他是律師,在紐約一家知名公司上班,並即將成為合夥人。坐在他的高級公寓裏,中央公園的美景一覽無余。年輕人非常努力地工作,一周至少幹60個小時。早上,他掙紮著起床努力把自己拖到辦公室,與客戶和同事的會議、法律報告與合約事項,占據了他的每一天。當本.沙哈爾問他,在一個理想世界裏還想做什麼時,這名律師說,最想去一家畫廊工作。但如果在畫廊工作,收入會少許多,生活水平也會下降。他雖對律師樓很反感,但覺得沒其他選擇,因為被一個不喜歡的工作所捆綁,每天並不開心。 本.沙哈爾認為,這些人之所以不開心,並不是因為他們別無選擇,而是他們的決定,讓他們不開心。因為他們把物質與財富,放在了快樂和意義之上。可以想像,一個因為家長的壓力而學法律的人,是無法在其中找到長久快樂的;相反,如果是基於對法律的熱愛而成為律師的話,那他在維護公義的同時,也會覺得很幸福。 幸福的人,會在不同的事裏找到意義。如創業、當義工、撫養子女、行醫、甚至是打家具。重要的是,選擇目標時,必須確定它符合自己的價值觀、愛好,符合自己內心的願望,而不是為了滿足社會標準,或是迎合他人的期待。「 真我的呼喚 」,就是使命感。 1.遵從你(妳)內心的熱情。選擇對你(妳)有意義並能讓你(妳)快樂的課。 2.多和朋友們在一起。不要被日常工作纏身,親密的人際關系是你(妳)幸福感的信號。 3.學會失敗。不要讓對失敗的恐懼絆住(妳)你嘗試新事物的腳步。 4.接受自己。允許自己偶爾的失落和傷感,然後問自己,能做些什麼來讓自己感覺好一點兒。 5.簡化生活,求精而不在多。 6.有規律地鍛煉。每周只要3次,每次只要30分鐘,就能大大改善你(妳)的身心健康。 7.睡眠。雖然有時'熬通宵'是不可避免的,但每天7到9小時的睡眠會使你(妳)更有效率、更有創造力,也更開心。 8.慷慨。你(妳)的錢包裏可能沒有太多錢,也沒有太多時間,但並不意味著你(妳)無法助人。「 給予 」和「 接受」是事情的兩個方面。當我們幫助別人時,我們也在幫助自己;當我們幫助自己時,也是在間接地幫助他人。 9.勇敢。 10.記錄他人的點滴恩惠,始終保持感恩之心。 |
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