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2017/05/15 09:28:13瀏覽696|回應2|推薦0 | |
溫泉博物館戶外教學課 5月12日我們北投英語導覽培訓班戶外教學的日子,這次參訪的地點就是北投文化景點的重中之重-北投溫泉博物館。下午二點前後,Tom和同學們陸陸續續來到溫博館,由於前一週剛好是公民週,大家隔週未見面,有許多事情分享,大夥就坐在集合地點塌塌米大廳中開心地聊了起來。 等待大多數同學到齊後,我們就進入多媒體室,觀賞英語版的溫博館簡介短片-「心聲、新生」。在這部短片中,非常特別的是以溫博館為第一人稱的角度來描述溫博館的重要歷程,搭配栩栩如生的動畫以及富有歷史意義的照片,讓觀賞者可以清楚的了解北投的歷史演進,但不流於一般說教式的博物館介紹片,創新且頗具內涵,令人激賞。 本次參訪活動另一特別之處就是並沒有預約館內導覽人員,而是由班上四位同學負責介紹與導覽。首先由Miriam幫大家進行解說,Miriam是本班一位非常認真的學員,日前也正好入選為溫博館的志工,Miriam詳細說明入門換鞋區除了保持乾淨作用外,拖鞋的數目也同時可作為入館人數計數之用。接著來到「北投的記憶」展覽區,這裡展示了北投地區的四大物產-北投白瓷土、北投鹹草、硫磺及唭哩岸石,還有展出溫博館的建造歷史與相關重要歷程。其中,有一面牆展示了42項與北投有關的事物,利用意象的方式表達,我們駐足在前面許久,企圖「解碼」出所有項目,可惜沒有完全解出。 然後一行人來到塌塌米大廳及望樓,Miriam幫大家解說塌塌米大廳及望樓的各種特色及功能,在大廳週邊還設有遮蔽風雨的隱藏門板,如果沒有解說指引,很難看出這隱藏版的秘密。我們一面在望樓聽Miriam說刺桐作為凱達格蘭族原住民年曆的小典故,一面遙想當年泡湯的名流人士,站在望樓遠眺丹鳳山和觀音山的美景,該是多麼的心曠神怡! 之後,來到二樓的另一區塊,此區塊包含「台語片的好萊塢」、「多媒體視聽室」及「特展區」三間展示室。此區塊則由我-Teresa來為大家進行解說。「台語片的好萊塢」展示室中播出當年在北投區所拍攝的台語片,由於北投美麗怡人的風景和特殊的溫泉鄉氛圍,共有超過100部的台語片在北投地區進行拍攝,為北投贏得「台語片的好萊塢」的名聲。透過老電影,我們可以看到當年北投的景色,也可想像北投全盛時期,旅館林立、人聲鼎沸的熱鬧景象。 「多媒體視聽室」可放映各種多媒體影片,據說是1923年日治時期裕仁太子來北投訪視時的御休所(VIP休息室)。「特展區」則是根據不同主題進行展覽,大約每三個月更換一次主題,在這間展示室的牆面上,展出了北投地區重要事件年表,如果能對於年表的內容好好細讀,就能夠對於北投地區的發展及歷史演變具備完整全般的概念,是了解北投文化的好工具! 結束二樓的行程,我們來到一樓的部分,由本班最美麗的Sherry班長解說大、小浴池以及建築特色。大浴池在當年只服務男賓,整體設計上採取6:4的比例建造,包括浴池長寬、列柱、玻璃拱窗等,呈現秩序性的美感也是羅馬式浴場的建築特色。小浴池則是服務女賓,主要是供隨男賓而來的家眷使用,另有一間包廂式的湯屋。由大小浴池的懸殊差距可看出當時男尊女卑的社會氛圍。 除了建築特色外,浴池週邊還有許多值得一提的特點。例如:為避免木製窗戶受到硫磺氣的損壞,在四周牆上留下補強化學藥劑的注射孔洞。兩邊窗上的鑲嵌彩繪玻璃,當夕陽照射時,可將玻璃上的天鵝倒映在溫泉池中,彷彿天鵝與泡湯的人們在池中共游,增添浴場的華麗之美。值得一提的是,Sherry班長當天身體微恙,但還是非常盡力的為我們一一解說,真是令人感動! 接著由本班導覽王Masa為我們進行一樓其他部分的說明。北投石是全世界4000多種礦石中,唯一以台灣地名命名的礦石。北投石生成的條件及環境非常特殊,一公分的結晶所需時間約125~130年。在此處所展出的800公斤北投石可說是鎮館之寶。在旁邊的展示區則建置一北投溫泉管線模型,並展出各種開鑿及輸送溫泉所需的管道與工具。 最後我們來到「溫博管窺大北投」展示區,在此展示區中展出許多與北投相關的人物軼事,同時有許多舊照片,透過這些人物與事件的介紹,可讓我們更加了解北投的文化內涵。其中正好有一座模型,即為目前最夯的北投火車站,我們大家站在模型前討論了許多相關資訊,也彼此交換了許多意見。 Tom除了口頭獎勵今天活動的導覽學員外,還準備小小導覽費給導覽學員,大家決定用導覽費一起去吃千禧湯冰棒,但最後還是由Tom請我們大家吃了清涼無比的冰棒。在千禧湯的門口,我們遇到一位從韓國來的北京遊客,大家馬上發揮導覽精神,為他說明泡湯的要領以及附近的景點。由於開放時間未到,我們建議他可以先去地熱谷遊覽再回來泡湯即可。本班Wesley同學自告奮勇帶著他前往,並進行說明導覽。 相信Wesley同學未來一定是一位稱職的導覽員,而這位韓國來的北京遊客除了欣賞到北投無與倫比的風景、浸潤於全世界數一數二的溫泉之外,一定也會如許許多多的遊客一般,稱許台灣最美的風景其實是人。 |
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