前幾天一群數學領域的教師團到本小學來做交流，順便解決各校數學教學上的問題，
本校一年級老師提了一個問題：
我不知道小明本來有幾枝筆，後來媽媽給他3枝，他就有了7枝筆，請問他原來有幾枝筆？
你覺得簡單，因為你會減法，但對於一個小一的孩子，這是很難的問題，
1.他們國字認識不多，文法還不是很通，等整篇唸完，前面大概就忘了。
2.他們只會加法，而這題真正要他們寫出的算式是： □＋3＝7
□是一個未知數，
他連1到10000都未學完，具體的都未教完，如何能有抽象概念出現？
問教師團中的主任，該怎麼教？
他說了很多，但是我們聽了很模糊，我們只想知道，為什麼小一要教這麼難的題目，
他終於說了，因為現在的國中生不會算！！
（哇咧！那大學生不會微積分，要不要也搬到國小先教好來，以免他以後不會？）
這位仁兄還說，翻開能力指標，小一這項能力在三年級達成也可以，
（所以他現在不會沒關係囉！反正升三年級再學也可以，但是誰敢教三年級呀？）
原來教改，改來改去，就是，把你長大後不會的事，移到小學去教，早早練習，等你長大了，你也練夠了，應該就會學會了。
我實在搞不清楚，這樣教下去有何意義？還不是跟以前一樣，填鴨、再填鴨，什麼快樂學習？都是騙人的，最後還是以成績來決定一切，
每天不是補這、就是補那，不管有錢沒錢，不補就追不上人家，沒有高學歷，只能當社會最底層的邊緣人...
一個普通班級，一定有頂尖聰明的、中等的、中下的，妄想把每個都拉上來，是不可能的，
我們學校沒有資源班、家長也不肯配合送到有資源班的學校就讀，小孩已經小五了，國字注音不會寫、九九乘法不會背，
教育部要在未來將升學率提升到100%，我質疑，到底有幾個國家會承認這些學歷？會有哪些企業敢用這些畢業生？
不管好的、壞的都可以進大學，本來聰明的學生會不會變懶、變笨呢？因為他不必太努力就會上去，還有沒有人想求知呢？
以後的人，智商會不會快速降低？
因為制度的保障，輕輕鬆鬆就可上大學，幹嘛還補什麼習呀...
碎碎念.......
|
| 發表日期：2005/7/28 下午 08:10:00 |
|
現在的升學率.真的讓學生變懶了.
反正不管成績好不好.都能上大學.
讓我們這些4.5.6年級生.感到生不逢時 |
| 回應日期：2003/4/22 上午 08:18:00 |
|
| 別這麼說,現在大學錄取率那麼高的缺點就是學歷沒人相信了,其實我覺得現在的小孩更可憐,等他們大學畢業會更不知道何去何從... |
| 回應日期：2003/4/23 上午 01:56:00 |
|
嗯!孩子真的很可憐!
書包一樣的重,學的一樣多,但是以前可沒有靠才藝可以加分,讓我們這年級的爸媽,錢賺的沒有孩子們花的快....
|
| 回應日期：2003/4/23 下午 12:11:00 |
|
| 雖然我也是.再求學的過程中~我聽說現在的七年級生~連基本的九九乘法都要用加的了.課本一改在改~唉~!! |
| 回應日期：2003/4/23 下午 08:55:00 |
字體：小 中 大
