根據教育理論和社會統計，人類能力和教育專業能力在自然狀態下會呈現常態分配。

但是，一個錄取率達到99%以上的社會，代表什麼？一個作弊的社會。大家都以為自己能夠達到層峰。這是不可能的事情。

就人格與心理學理論而言，這完全是錯誤的自我認知。但是這個自我認知卻是從小被培養出來的。

每一個小孩都被灌輸著「孩子你比我更強」「孩子...爸爸買給你！」「只要.有什麼不可以？」

一個結構完整的社會，一定是金字塔型。這個金字塔或瘦或胖，但是還是一個金字塔。

我們的社會是個變形的社會，因為意識型態的操弄，教育與社會的諂媚，底層的大眾變寬變廣、頂層的名流也漸漸多而不義，中央的穩固力量逐漸消散，整個社會就像一座沒有支架的沙漏，似乎隨時可能傾倒！

越來越多的高學歷者，在出社會時才有一種被政府、被學校欺騙的感覺「以前讀個高職，就有工作做；現在讀到大學，還要跟高職生搶飯碗」

每個人都是大學生，表示沒有人在做苦工。如果一個大學生到最後要做的是連國中畢業生都能做的事情，那國家不是白白浪費了培育他的時間金錢？可惜...家長想看到自己的子女上大學，政府就變一套戲法給他們看「看吧大學錄取率這麼高！」然後家長和學生就真的相信自己是一個人才。

現在連5年的高失業率，如果沒有任何的改變來回歸正常，在連個5年10年也不希奇！