引用：政府不能忽視文化建設

這個題目下的好，政府不能忽視文化建設，以經濟為導向的企業經濟，民生經濟、社會經濟，統稱經濟學。以文化為導向的社區文化、學校文化、民間文化、企業文化，統稱為社會文化。

經濟加文化視為文化經濟亦或經濟文化。

倡導文化建設首先要先讓民間擁有人文思想，人文主義的文化教育，這裡的人文思想不是狹隘的人文主義。是對人的尊重，對人不尊重，對有生命的尊重，文化不是單一的思想主義，文化不是單一的教育主義。

文中提到：【只有從教育的角度..........定出法律.....青少年不上學，本人違法，要強行入學，家長不送子女上學是家長違法.........要提起公訴.....】

青少年不上學違法？這是哪門子大沙文主義教育，一定要上學的的年輕人才能有出路嗎？現在哪個家長不是雙薪家庭，上班賺錢，還要接送孩子上學，同儕的青少年是一個個體主義，應該要培養個體群體社會生活，不是一味地要家長接送上下學，我們要培養家長鼓勵創造青少年從家庭的親子合作關係到學校的同儕團體關係，以至於將來在社會上的夥伴群體關係，進而創造青少年該負於的責任。若是青少年在可獨立自主的時候仍由家長出面承擔所有責任，將來在社會上所創造出來的負面責任影響，請問該是誰要負起？社會偌大的成本付出教育出一個經不起考驗及負責任的青少年？

【國家花錢投資教育.............小學、國中、高中、免費大學教育...........如果實現免費大學教育，.....國家文化水準是大學............這樣國家一定不會落後............】

這樣的單一教育水平真能教育出好的文化人才嗎？

全國多少文化界人士？又有多少文化人真為社會盡一份心力創造優良社會文化，教育水準越高的文化界人士一旦成名之後，有多少人能不為名利而傷害藝術和文化？

來看看：過去寶島歌王洪一峰、文夏、布袋戲王黃海岱、黃俊雄、聲樂家簡文秀、舞蹈家羅曼菲、林懷民這些在台灣文化界赫赫有名的藝文人士，除了少數有大學身分以外，沒念大學就不能成為有文化的人，這樣的一個迷思是我們要全面檢討的。

再者，提一個最新的話題人物，溫布頓網球公開賽擠進前8強的球員──盧彥勳，不知道盧彥勳有沒有上大學？只知道他服完兵役之後就持續地在國際上參加網球比賽。

一個人如果不努力，讀到大學又能怎樣？一個人不知上進讀到研究所，拿雙碩士、雙博士又怎樣？對社會、對國家一樣沒好處也沒貢獻，反而會造成更龐大的社會負面效應付出更大的社會成本，浪費更多學校及社會教育資源。一個人有沒有文化水準跟有沒有受高等教育關係不大，一個人的教育文化水平跟受什麼樣的文化教育有關，我們怎麼教育，我們怎麼灌輸，就註定下一代的教育水平。

只要好好念書上大學，其他的都不用管，這是普遍的社會現象，導致現在很多年輕人『離開學校之後，不知如何面對千變萬化的社會環境，在面對社會變化的壓力時一時之間無所適從，成為社會邊緣犯罪人，留下社會不好的示範，將來還要在監獄付出社會成本再教育一次，那過去的學校教育豈不是白白浪費？家庭教育功能蕩然無存。』

再一次強調，教育文化，文化教育，社會文化水平不是單靠上大學等高等教育就能擺平的！