職能導向課程，即為職業或職類養成的相關課程。

也就是設計出一套課程，明確的定義出：

什麼人？

要做什麼？

應該要學會什麼？以及

最後需要達到的成果是什麼？

職能導向課程品質(iCAP)管理機制的目標  是

確保職能導向課程品質，透過職能導向課程審核指標

對所產出之職能導向課程進行檢驗，以確保課程的

規劃實施與訓練成效能

有效連結  產業所需的職能。

審核指標以ADDIE教學設計模型為本，分為

分析（Analysis）

設計（Design）

發展（Development）

實施（Implementation）

評估（Evaluation）

五大構面

並依據各面向之重點要求，發展審核指標。

通過品質認證審查的課程，

由勞動部勞動力發展署核發3年效期之iCAP標章及證書，

使這些課程與其他訓練課程有所辨識區隔，

期據此帶動現行訓練課程及產品，

共同發展符合勞動市場及產業發展的訓練課程。