孩子教我說話

五歲的娟娟撞到膝蓋，心疼不已的我又急又氣的說：「 吼！都不小心一點！媽媽剛不是就叫你…….」話沒說完，只見十歲的姐姐無可奈何的看著我說：「媽！你在別人受傷時生氣的罵人，不太好吧？」

我耐著性子說：「請問要怎麼問『比較好』？」沒想到姐姐真的還回答了「我不知道你要怎麼說，如果是我，我會說『娟娟！怎麼了？還好嗎？』

我被孩子的回答引出了玩心，便問她：「嗯！這個答案不錯！我喜歡」然後我就故意學著她嗲嗲的說「oh！親愛的娟娟！怎麼了？還好嗎？」

沒想到娟娟咯咯笑著搖頭說：「不要！不要！拜託不要這麼『娘』！」

天哪！？她用『娘』形容她的娘哩？這是那兒學到的？我正想糾正小女兒不要說人家『娘』姐姐早插進來，接著發話了：「媽！你要用自己的味道說話，你學我說的話是不會有愛的感覺的！」

 哇 ！之深奧的哲理！我決定繼續逗著她們玩，於是我開始用各種怪腔怪調來回答：『當別人受傷時我要怎麼問話』這個大問題…….而這兩個姐妹還真的很認真的聽我一次又一次的練習。

只見兩人一直搖頭，大笑，再搖頭，再大笑..…..最後娟娟忍不住發言了「馬麻你不要再三八了啦！你可不可以用你平常的聲音啊？」我說：「怎樣叫『平常的聲音』你學一個來聽聽。」娟很正經的說：「我不會像你們那樣說啦！我如果看媽媽難過，我的方法是一直教你幫我做事，譬如說：媽媽幫我到水；媽媽幫我開電視；媽媽媽媽媽媽媽媽 .......一直叫你」我聽得好笑，問她「你幹嘛ㄧ直叫我啦？」

這時候，姐姐正色的說：「媽媽！娟娟用的方法是 一直叫你做東做西，然後讓你煩起來，你會因為煩就會罵她，然後就忘記難過 …..」姐姐做了結論「娟娟------是犧牲自己來幫助你。」娟娟聽到這裡，立刻跟著說：「對 ！我是犧牲自己！」

我聽他們一唱一答， 除了傻眼 ，一句也接不上，唯一能做的大概是幫他們配樂吧？（有黃花崗72烈士這首歌嗎？）

原來孩子把我的習氣早就摸透。我們大人一直以為我們能教孩子什麼。其實只要靜下來聽他們說上一兩句，我常覺「啊！真是受教啦！」