作家
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| 2009/11/07 14:59:54瀏覽371｜回應0｜推薦0 | ||||||||||||||||||||||||
壹、前言 為鼓勵學校自主管理，本年度之高中優質化輔助方案專家諮詢輔導對象依計畫審核結果分為兩組學校，第一組優先安排專家諮詢輔導小組，第二組由學校依需求自行邀請專家書面或到校諮詢輔導。 貳、諮詢輔導委員之角色： 一、根據優質化方案之原則，協助學校推動經營計畫、改善現況和發展學校特色。 二、諮詢委員可幫助學校進行內部溝通，鼓勵學校主動提問，藉由諮詢與輔導之功能，使學校了解外界意見，進行組織溝通，建立或調整辦學觀念，著眼於發展策略與加強執行力，達成推動優質化之共識。 三、諮詢輔導委員提供的是專業協助，並非扮演考核或績效評鑑之角色。 參、諮詢輔導委員任務： 一、了解學校優質化經營計畫內涵與自主管理機制的運作。 二、可參考學校98年審查結果(總召學校提供)，提供諮詢並協助學校改善執行過程中所面臨之疑難與問題。 三、本年度諮詢和輔導之重點工作為協助學校聚焦於發展課程與教學、教師專業發展(或評鑑)、學校自我進步之評估以及整體資源之投入與配置等。 四、協助學校調整年度經營計畫、找出發展主軸和訂定符合方案目標之校訂指標(意即學校特色發展)。 五、協助學校參與跨校交流與夥伴學習活動。 肆、諮詢輔導參與人員： 一、諮詢輔導小組：由本部聘請學者專家、校長各一人組成。 二、學校參與人員：各校校長、一級主管、組長、各科召集人(教師)及本方案相關人員。 三、駐區督學得到場陪同並提供行政協助。
伍、諮詢輔導流程 一、諮詢輔導期前作業： 第一組優先安排之受輔導學校，應於總召學校(或分區召集學校)公布(或通知)諮詢輔導委員名單後，儘速與委員聯繫，寄送學校優質化經營計畫書、自我檢核表、經費預算表與相關說明文件予諮詢輔導委員，並商議諮詢輔導方式與安排到校輔導時間。 第二組學校依據需求逕自或由分區召集學校推薦諮詢輔導委員進行諮詢輔導，其方式由雙方共同協議之。 二、到校諮詢輔導：(請參考圖一流程圖)
(一)受輔導學校應於委員到校輔導10天前，指定專人完成至總召學校網站「高中優質化輔助方案專家諮詢輔導」功能中，將本校須委員協助解決之疑難事項登錄，並列印「高中優質化輔助方案專家到校諮詢輔導需求表」後，寄送(或以檔案mail)給諮詢輔導委員。 (二)諮詢輔導委員於接獲學校送達之「高中優質化輔助方案專家到校諮詢輔導需求表」後，應就學校需協助事項與焦點輔導事項進行了解，並於到校時透過觀察與對話，提供具體策略給予協助，並將對學校之建議與協助處理大要記載於「委員意見與建議」欄後送交校長。 (三)學校於各項建議事項均完成登錄後，應至總召學校網站將「高中優質化輔助方案專家諮詢輔導紀錄表」列印後寄送(或以檔案mail)給諮詢輔導委員。 (四) 學校於委員離校後應針對委員所提之修正與建議事項進行調整或修正，執行完成後指定專人至總召學校網站，將委員意見與建議事項登錄於「委員意見與建議」欄，並將學校執行(修正)情形登錄於「學校執行(修正)情形」中。 三、其他輔導方式： 學校於學年度執行過程，如透過電話(或網路)等其他方式尋求諮詢輔導委員協助者，亦應將諮詢輔導事項與委員協助處理情形與建議，於完成諮詢與輔導程序後，上網登錄於「高中優質化輔助方案專家諮詢輔導紀錄表」，並於適當位置勾選「諮詢輔導方式」。於各項建議事項均完成登錄後，應將本表列印後寄送(或以檔案mail)給諮詢輔導委員。 陸、到校諮詢輔導程序： 到校輔導程序如下表，惟得視學校實際情形，由委員與學校彈性調整之。主持人由諮詢輔導委員互推之。到校諮詢輔導每學期至少一次，上學期以11月底前完成為原則(尤其是98學年新入選學校)，下學期則以4月上旬前完成，每次時間以三小時為原則。除到校輔導外，學校得依實際需要，不定期邀請諮詢輔導委員提供諮詢意見。
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