從讀書會吸取教養能量
蔡淑媖【全文轉載自國語日報96/5/15 家庭12版】

我手上有一本薄薄的書，是拍賣會場一家舊出版社的回頭書。這本書多年前我們曾經討論過，內容以親子對話為主，看到它在拍賣，我一口氣買了三十多本。

在帶領學校義工媽媽進行讀書會時，我大方的送給她們每人一本。我們一邊讀一邊討論，一邊檢驗自己的作法，每個月聚會一次，讀得很少、很慢，但是，過程中，她們卻有不錯的收穫。

我們從了解孩子問話的涵義開始，研究什麼是「有效對話」，如何在生活中實現。有位媽媽分享：「我家的老二個性害羞，做事常常猶豫不決。每次問他話，他都支支吾吾，我又沒耐心，所以常因此生氣。那天，先生要帶小孩去大賣場，老二想去又不想去的賴在那邊；以前遇到這種情形，我會生氣的說：『你到底要不要去？我數到三，大家就走，不等你了。』結果，幾乎每次都是大家出門去了，他留在家裡哭。這次，我沒有那樣做，我蹲下來問他：『你是不是希望媽媽也去？你不想離開媽媽，是嗎？』他點點頭。我很高興說中他的心事，就安慰他：『因為媽媽走不開，所以不能跟你們去。這樣好了，你如果想我，就打電話回來，媽媽會在家裡等你。』後來他就高高興興的跟大家出門了。我想，是我處理了他原本不安的情緒，他才能放心出門。」

雖然小孩大多喜歡問東問西，可是也有許多個性害羞的孩子，不善表達想法，讓大人摸不著他的心思而傷透腦筋。我在跟她們討論的過程中發現：其實大多數的家長都了解自己孩子的個性，只是常用錯方式溝通，產生無效的對話，以致情況無法改善。

家有特殊體質孩子的阿美分享：「我們家老三心裡很不平衡，說我比較疼弟弟。我常跟他說道理：因為弟弟生病，所以我們要一起照顧他。他總是噘起嘴：『好吧！』然後別過臉，忿忿不平的用脣語說：『每次都這樣。』前天，他又跟我抗議，這次我抱著他說：『弟弟是我們的寶貝，你也是媽媽的心肝寶貝！媽媽也疼你呀！』結果他竟然掉下眼淚，我才知道他有多麼委屈，以前是我用錯了方法。」

我不是教育專家，也不是輔導老師，可是，這樣的聚會討論，卻產生了這麼好的效果。這是誰的功勞呢？是書的功勞，也是團體的功勞。

「書」不一定要很快的看完，尤其是談理論的書，看過了不代表全部了解；看懂了也不代表能夠運用。讀書會的成員有這個共識後，大家才會願意用心去研究、實踐，而不是分享讀後心得而已。

「教養子女」是一項很有挑戰性的任務。有些媽媽追求各種派別的教育方法，到處聽說明會、參觀學校，甚至把孩子送到離家很遠的地方去上課。其實，最重要的教育場所是家庭，影響孩子最深的教育者是父母，只是因為大家都沒有經驗，所以不知道該怎麼做。

讀書會提供了學習的機會，讓大家藉由共讀，檢視自己教養子女的經驗。面對親子教養的問題時，透過好的理論依據、在成員互相支持下，大家各自回去家中努力實踐；而媽媽追求成長及願意修正的態度，其實就是最好的教育。我在自己孩子身上，看到了這個身教的效果：兩個女兒經常思考與反省，不管在人際關係或是學校課業上，她們因為這個習慣，替自己解除了許多焦慮，也建立了信心。

希望大家把握參加讀書會的機會，讓自己不斷成長。 

很棒的分享經驗，從別人的經驗中檢視自己的作為，好或不好？答案全在自己心中。像這樣的親子教養關係的讀書會好棒喔～可惜，自己假日常常往野外跑，沒有用心在親子教養的學習和分享當中。 

很喜歡炫蜂團的伙伴分享這類文章，恬靜平實～讀來淡淡回甘，感覺很棒，有充電的收穫。 

我好像也像文中的媽媽一樣，日子過匆忙混亂，對於孩子的情緒問題，硬是要用自己慣有的處理方式，從來沒有放慢腳步，低下身來聽聽孩子的聲音。孩子木訥不會表達，在快速的節奏中常常隱沒了他的想法和創意，唉～想來多可惜。