在尋找兒童英語家教的過程中，我們需要關注多個方面，以確保選擇到最適合的老師，讓孩子在愉快的學習氛圍中有效進步。本文將提供一些溫馨提醒，幫助家長更好地選擇合適的兒童英語家教。

明確孩子的學習需求與目標

在選擇兒童英語家教之前，一定要先了解孩子的學習需求與目標。每個孩子的學習需求各不相同，有些孩子可能需要加強基礎，有些則需要提升口語能力。了解這些需求和目標，才能更準確地選擇適合的家教。

了解孩子的英語水平

首先，家長需要全面了解孩子目前的英語水平。這可以來源於多種途徑，例如學校成績單、標準化測試的結果或者老師的評語。這些途徑都能夠提供有價值的信息，幫助家長掌握孩子目前的優勢和不足之處。了解孩子的英語水平能幫助我們鎖定需要加強的部分，例如詞彙量、語法基礎、聽力理解或者口語表達。若是孩子在語法方面有明顯不足，那麼專注於這個領域的教師會是較好的選擇。而若是口語表達需加強，那麼一位注重聽說訓練的家教則更適合。只有對孩子的英語水平有全面且準確的了解，我們才能選擇專長相符的兒童英語家教，為孩子定制一個合適且精確的學習計劃。

設定具體學習目標

接下來，家長應該和孩子一起設定具體的學習目標，如此不僅能夠讓學習更有針對性，也能提高孩子的學習積極性和動力。この些目標可以包括短期的，如在三個月內提升一個學習成績的等級，也可以是長期的，比如在半年內能夠進行簡單的英文對話。具體明確的目標能夠為所有參與者提供一個清晰的方向，幫助老師制定有效的教學計劃，同時給孩子一個明確的學習方向和掙扎變化的視覺化參照。父母和孩子應該一起探討這些學習目標，確保目標既具有挑戰性又可達成，讓孩子能夠實現自己的學習潛力且收穫達成目標的成就感。

了解孩子的學習風格

每個孩子都有其獨特的學習風格，了解這一點可以大大提高學習的效果。一些孩子學習效果最好的是視覺化風格，他們可能會對圖片、圖像和影片等視覺素材有強烈的興趣，這類孩子往往在看圖說話、影片學習等活動中表現出色。另一些孩子則屬於聽覺型學習者，喜歡通過聽歌曲、看錄音材料來學習。還有一些孩子可能偏好更多互動和運動，這類型學習者需要肢體活動和遊戲來激發他們的學習興趣。家長需要觀察和了解孩子的學習風格，這樣才能選擇更合適的家教。選擇合適的方法和工具，不僅能夠提高孩子的學習效率，還能讓學習變得更有趣，更容易持續進行。通過這些準備，家長可以更有針對性地選擇出適合自己孩子的英語家教。

資格認證與專業背景的重要性

在選擇兒童英語家教時，資格認證和專業背景是非常重要的考量因素。擁有相關資格和專業背景的家教，能夠提供更專業和有效的教學，讓孩子的學習更有保障。

查詢教師資格認證

在選擇兒童英語家教時，家長應該查詢教師的教學資格認證。資格認證是教師專業能力的重要指標。例如，TEFL（Teaching English as a Foreign Language）和TESOL（Teaching English to Speakers of Other Languages）是國際上廣泛認可的教學資格認證，擁有這些認證的教師一般經過系統的教學訓練和實踐，具備相應的教學方法和技能。這些證書不僅是教師專業能力的象徵，還能保證孩子接受到高質量的教學服務。此外，一些地區可能還有本地化的語言教學資格認證，這些也是衡量教師專業水平的重要指標。家長在選擇家教時，可以要求查閱教師的資格證書，確認其真實性和有效期，這樣才能確保選擇到合格的教師。

了解教師的教育背景

了解教師的教育背景也非常重要。除了資格認證外，教師是否擁有相關專業的學歷也是一大考量因素。例如，擁有英語教育或語言學相關學位的教師，通常在英語教學理論和實踐方面有更深的理解和更豐富的經驗。他們不僅能夠為孩子制定科學合理的學習計劃，還能更好地理解孩子在學習過程中遇到的問題，提供針對性的指導。此外，教育背景還可以反映出教師的學術素質和專業素養。家長可以通過詢問教師的學歷、專業背景及其在相關領域的研修情況來了解這些信息。選擇有專業背景的教師，能夠為孩子的英語學習保駕護航，提高學習效果。

考察教師的教學方法

每位教師的教學方法可能會有所不同，而這些方法也會直接影響孩子的學習體驗和成效。有些教師更注重語法和詞彙的積累，會通過大量的練習和記憶訓練來幫助孩子鞏固基礎。而另一些教師則更強調實用性，會通過角色扮演、對話練習等方式來提高孩子的口語和聽力能力。家長需要了解教師的教學方法，判斷這些方法是否適合孩子的學習風格以及是否能滿足孩子的學習需求。 例如，如果孩子的目標是提高口語表達能力，那麼選擇一位擅長互動教學、注重口語訓練的教師會更合適。通過試聽課或與教師的交流來了解其教學風格也是一種有效的方法。這些信息能夠幫助家長做出更明智的選擇，選擇最適合自己孩子的英語家教。

教學經驗與年齡段專長的考量

教學經驗和年齡段專長也是選擇兒童英語家教的重要因素。教學經驗豐富的教師，通常能夠更靈活應對不同的學習情境，而擁有特定年齡段專長的教師，能夠更好地理解和滿足那個年齡段孩子的學習需求。

評估教師的教學經驗

教學經驗豐富的教師通常能夠更靈活地應對各種學習問題，並能根據不同學生的特點調整教學方法。家長可以通過查看教師簡歷或向教育機構詢問來了解教師的教學經驗。具體來說，應該關注教師是否有在學校或其他教育機構的教學經歷，及是否曾經教授過與自己孩子相似年齡段的學生。有經驗的教師更能夠理解和應對孩子在學習過程中可能遇到的難題，例如專注力不集中、學習動力不足或是某些概念難以理解等問題。此外，長期的教學經驗也通常意味著教師能夠提供更多樣化的教學方法和資源，從而讓學習過程更加豐富和有趣。這些因素都能幫助教師更好地理解孩子的需求，並制定適合孩子的教學計劃，讓孩子的學習更加高效。

了解教師的年齡段專長

不同年齡段的孩子有不同的學習模式和需求，擁有特定年齡段專長的教師能更好地滿足這些需求。例如，小學階段的孩子通常需要更多的互動和遊戲來激發學習興趣，這樣的孩子比較喜歡活潑積極的教學環境，因此教師需要擁有豐富的互動游戲和活動設計經驗。與此相對，中學階段的孩子可能需要更多的學術性指導，尤其是語法、詞彙和閱讀技能方面的訓練。因此，擁有教學中學生經驗的教師會更適合這一類學生。家長可以通過詢問教師的教學經歷，了解其是否曾經教過與自己孩子年齡相同的學生，以此來判斷教師是否擁有與孩子年齡段相符的教學專長。選擇具有年齡段專長的教師，不僅能滿足孩子的需求，還能讓教學更有針對性和效果。

考量教師的教學彈性

每個孩子的學習進度和效果都是不同的，因此教學的彈性也非常重要。某些孩子在某些領域可能進展迅速，但在另外一些方面則可能需要更多的時間和幫助。家長應該了解教師是否能夠根據孩子的學習情況及時調整教學計劃，例如在孩子遇到困難時，教師是否能夠靈活地調整教學內容和方法，提供更多的個性化支持。此外，教學的彈性還體現在教師是否能夠根據學生的不同需求設計多樣化的教學活動，例如通過遊戲、互動活動和實踐機會來幫助孩子更好地理解和應用所學知識。這些細節都反映出教師的專業素養和教學能力，是選擇兒童英語家教的重要考量因素。通過這些考量，家長可以確保選擇到一位能夠適應和支持孩子的學習需求的教師。

教學風格與方法的匹配度

在選擇兒童英語家教時，了解教學風格與孩子的學習方法是否匹配非常重要。一個合適的教學風格能夠激發孩子的學習興趣，並讓他們在快樂中學習英語。

了解教學風格的多樣性

不同的兒童英語家教可能會有不同的教學風格，從遊戲化教學到結構化課程。不論是哪一種，重點是找到適合自己孩子的。大多數孩子喜歡互動性強的活動，這能提高他們的學習興趣和積極性。因此，您可以與家教老師溝通，了解他們是如何設計課程的。例如，有些家教可能會使用視覺教具和生動的故事來幫助孩子理解單詞和句型。其他家教則可能會通過角色扮演和實境模擬來增強孩子的口語能力。選擇一個能夠靈活應對孩子需求的教學風格，才是成功學習的重要基石。

觀察孩子對不同教學方法的反應

每個孩子的學習方式都不一樣，因此，觀察孩子對不同方法的反應至關重要，有助於找到最合適的兒童英語家教。一些孩子可能更喜歡視覺教學，比如通過圖片和動畫來學習單詞。而另一些孩子則可能在人際互動中更容易學習，例如通過對話和角色扮演。您可以讓孩子試聽不同家教的課程，觀察他們的興趣和專注度，從而選擇最能引起他們共鳴的方法。這樣的選擇不僅能提高學習效率，還能讓孩子更加享受學習過程，減少學習障礙。

課程安排與靈活度的考慮

為孩子選擇兒童英語家教時，課程安排和靈活度的考量也是重要因素。靈活且有趣的課程能夠讓孩子在忙碌的日常生活中，依然保持對學習英語的興趣和動力。

確定課程時間安排的靈活性

兒童的時間安排通常非常緊湊，因此，選擇一個課程時間靈活的兒童英語家教是非常關鍵的。合適的時間安排能夠避免與其他課外活動產生衝突，讓孩子不會因學習壓力而感到疲憊。有些家教會提供彈性時間安排，比如可以選擇早晨、下午或週末進行授課，這樣您和孩子能夠更輕鬆地安排每日生活。另外，遇到臨時變動時，靈活的家教能夠提供補課或調整課程時間，這樣既不影響學習進度，也能確保孩子的學習興趣不會因中斷而受到影響。

考慮課程內容的多樣性與趣味性

除了時間安排，課程內容的多樣性和趣味性也是選擇兒童英語家教時需要考慮的重要因素。豐富多樣的課程內容能夠增加孩子的學習興趣。例如，可以通過故事閱讀、歌曲、遊戲等多種方式來教學，這些活動能夠讓孩子在玩中學，學中玩。此外，多樣化的課程設計能夠針對不同年齡段和學習能力的孩子進行調整，確保每個孩子都能夠跟上進度並有所收獲。因此，選擇一個能夠提供豐富多樣課程內容的兒童英語家教，是孩子長遠學習的一個重要保障。

評估課程靈活調整的可能性

有些時候孩子的學習需求會隨著時間而變化，因此，課程能否靈活調整也是選擇兒童英語家教時的重要考量因素。舉例來說，如果孩子某一階段需要在某些領域加強，家教是否能夠根據需求調整教學重點呢？這就要求家教在課程設計上具備較高的靈活度，並且能夠迅速響應每個孩子的個性需求。這樣的靈活安排不僅能夠針對孩子的短板進行有針對性的補強，還能夠讓整體學習計劃變得更加科學和有效。

建立良好的溝通與反饋機制

在孩子的學習過程中，建立良好的溝通與反饋機制可以幫助家長和兒童英語家教更好地了解孩子的學習進度和需求，並及時進行調整以達到最佳效果。

定期進行溝通與匯報

建立良好的溝通與反饋機制，首先要做到定期溝通與匯報。您可以與家教老師約定固定的溝通時間，確保雙方能夠及時分享孩子的學習狀況。例如，每兩週或每月進行一次詳細的學習報告，讓您了解孩子在不同學習階段的進步和挑戰。這不僅能夠幫助家教老師調整教學計劃，也能讓您及時了解孩子的學習效果，並在家庭中給予適當的支持和鼓勵。這樣的雙向溝通能夠促進家長和老師之間的合作，共同幫助孩子達到更好的學習效果。

家長與孩子的反饋與參與

家長和孩子的反饋在建立良好的溝通機制中同樣重要。鼓勵孩子主動分享他們在課程中的體驗和感受，讓家教老師了解哪些教學方法和活動最受孩子喜愛。家長也應積極參與孩子的學習過程，不僅要提供正向的支持，還要即時反饋孩子在家中遇到的學習困難。通過這種雙向的反饋機制，家教老師可以更具體地了解孩子的需求，並根據實際情況進行調整。這樣可以讓教學變得更加個性化，確保每個孩子都能從中獲益。

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51Talk線上教學平臺以其獨特的特色，為學生提供了高效且有趣的英語學習環境。今天我們將探討51Talk的特色，讓家長們了解這個平臺如何提升孩子的學習熱情和效果。

51Talk簡介：線上英語教學平臺

51Talk是一個專門提供線上英語教學的平臺，針對不同年齡層的學生設計了豐富多樣的課程。無論是兒童還是成人，都能在這裡找到最適合自己的學習方案。這個平臺的主要特色在於它能夠提供高互動性的學習體驗，讓學生在輕鬆愉快中提高英語水平。

專業師資

51Talk兒童英文線上教學平臺特色之一便是其專業的師資團隊。超過2萬餘名的外籍教師均經過嚴格篩選與培訓，從面試到上線教學都需要經過六層選拔，僅3%的通過率，並全數獲有TESOL證照，確保所有教師皆擁有豐富的教育經驗和專業技能。

他們不僅能夠提供高質量的英語教學，還能針對每位學生的需求進行個性化指導。老師們在課堂中採用多種教學方法，如歌曲唱跳、角色扮演和情境對話等，來加強學生的語言應用能力。

靈活時間安排

51Talk兒童英文線上教學平臺的另一大特色是其極其靈活的時間安排。不管學生的時間表多麼繁忙，都能根據自己的需求選擇合適的課程時間。

因為線上老師人數眾多，最晚1個小時前預約課程即能上課，這種靈活的排課制度特別適合現代人快節奏的生活，使得學習英語不再是一件困難的事情。

學生可以在任何時間、任何地點進行學習，只要有網絡即可上課，此外，51Talk提供的這種靈活性還能讓學生調整學習計劃，例如根據臨時改變的休息時間或突發的工作需求來重新安排課堂，這樣不僅提高了學習效率，也減少了可能的壓力，讓學習英語變得更加輕鬆和愉快。

個性化學習計劃

在51Talk兒童英文線上教學平臺上，每位學生都能擁有一個針對自身需求的客製化學習計劃。這些計劃由專業學習顧問根據學生的水平和目標制定，使得學習更加有的放矢。

首先，學習顧問會對學生的英語水平和學習目標進行綜合評估，然後制定出符合學生需求的學習計劃。這種個性化的學習計劃不僅能夠幫助學生在最短的時間內達到最佳的學習效果，還能保持學習的持續性和連貫性。

遊戲化學習：提升兒童學習興趣

51Talk兒童英文線上教學平臺針對青少兒族群，有特別將遊戲元素融入教學系統和教程中，極大地提升了兒童的學習興趣。遊戲化學習不僅僅是娛樂，更是一種有效的學習方法，能讓孩子們在輕鬆愉快的氛圍中不知不覺地提高英語水平。

互動遊戲

51Talk兒童英文線上教學平臺擁有豐富的互動遊戲，這些遊戲專門為兒童設計，既有教育意義又充滿樂趣。通過這些遊戲，孩子們可以在玩樂中學習英語，從而更好地掌握語言技能。

這些互動遊戲通常採用了圖像、聲音和動畫等多種媒體形式，使得學習內容更為生動有趣。比如，在學習新詞彙或句型時，教師可能會使用配對遊戲、拼字遊戲或角色扮演等形式，讓孩子通過遊戲中的挑戰和互動，掌握所學知識。

學習寵物精靈

51Talk兒童英文線上教學平臺，還有獨家設計的「寵物精靈」機制，當孩子完成學習任務，就能獲得一些學豆，而這些學豆可以餵養自己的寵物精靈，如同虛擬伴學小幫手一樣，系統會限制玩樂的時間，一天不能超過20分鐘，家長不用怕孩子沉迷，這樣的機制可以激發孩子的學習動力，鼓勵小朋友自主認真學習。

故事教學

51Talk兒童英文線上教學平臺還通過生動有趣的故事教學，來提升孩子們的學習興趣。教師們經常利用故事書、動畫片等媒介，將英語教學內容編織成一個個迷人的故事，讓孩子們在聆聽和觀看中潛移默化地學習英語。

這些故事教學通常採取互動的方式，教師會引導孩子們參與到故事中來，例如通過問答、角色扮演和小組討論等方式，讓孩子們更積極地參與。

此外，故事內容的選取也非常注重與孩子生活經驗和興趣點的契合，這樣更能引發孩子的共鳴，使他們對學習內容充滿興趣。

互動教材：豐富的學習內容

多媒體教材

51Talk兒童英文線上教學平臺的多媒體教材是其特色之一，這些教材包括視頻、音頻、動畫等多種形式，能夠充分調動學生的各種感官，讓學習變得更加生動有趣。

這些多媒體教材不僅能夠幫助學生更好地理解和記憶學習內容，還能提高他們的聽說讀寫能力，使得學習效果更加顯著。

例如，視頻教材通常會結合圖片和音效來解析語法點或者重點詞彙，這樣大大增加了信息的可視性和記憶度。此外，音頻教材能幫助學生練習聽力，通過聆聽標準口音和語速的英語對話，提高他們的理解能力。

預習與課後評測：全面的學習支持

在語言學習的過程中，預習與課後評測同樣是不可或缺的重要環節。51Talk兒童英文線上教學平臺提供了全面的學習支持，幫助學生在每個學習階段都能夠得到有效的練習和反饋，促進其持續進步。

預習資源的提供與利用

51Talk兒童英文線上教學平臺為每個課程設計了豐富的預習資源，這些資源涵蓋了課前需要了解的詞彙、語法和相關背景知識，旨在幫助學生在上課之前做好充分的準備。

通過這些預習資源，學生能夠提前了解課程內容，提高課堂學習的效率和效果。

預習資源的有效利用不僅能夠增強學生的自信心，還能夠讓他們在課堂上更加積極參與。

51Talk兒童英文線上教學平臺還提供了先進的自我評估系統，當學生完成課程後可立即測驗，並根據詳細的測驗報告，更有針對性地復習和強化薄弱環節，從而取得更大的進步。

此外，自我評估系統還能讓學生和家長即時掌握學習進度，給出具體的學習建議，這樣可以根據需要靈活調整學習計劃，確保學習的連貫性和效果最大化。

AI發音分析：精準提升口語能力

51Talk兒童英文線上教學平臺的專屬APP，利用先進的AI發音分析技術，能夠對學生的口語發音，進行精確的檢測和反饋，幫助學生通過科學的方法提升口語發音的準確性和流利度，學生可以更快更準地抓住發音中的要點，有效提升口語能力。

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這種科學的學習方法，能夠在短時間內鞏固學習內容，擊退遺忘曲線，確保學習成果長久保留。不再擔心孩子學了又忘，51Talk助力孩子每一步都走得更紮實。

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昔年離諾衾青盞， 吹縷發、飲春淺。 綠柳垂風靜水聲， 我傾橫橋畔。 枕思語燕聲聲慢， 斷那三千長絲遠。 月伴桃花落窗前， 細聽闌珊怨。 >>>更多美文：自創詩

歲月匆匆，一晃13年過去了，每每看到大街上乞討的人，我總在輾轉反側之后，不由自主的停住腳步，伸手掏出或多或少的人民幣，主動去幫助那些年齡很大，穿得破破爛爛在街頭巷尾乞討的叔叔或者阿姨。有人說現在這樣的，有很多人都是騙子，這類人不值得幫助和救濟。我時常在想，或許他們有著不為人知的生活困難，只是目前不得以而已。 那是2006年的時候，我在唐山一家時尚餐廳打工。平日里餐廳的生意特別的好，幾乎是經常就有婚宴和給孩子過滿月的包桌，門前車水馬龍，人來人往的生意特別的興隆。 夏天的時候，我經常看到一位頭發花白的老阿姨拿著個搪瓷小盆子，每到中午的時候就守在餐廳門口，或者豪車的旁邊，等著向從餐廳里吃飯出來的客人討錢。這位老阿姨身高大約1米6左右，70歲左右的年紀，有駝背，渾身上下穿著一件補丁疊著補丁的深藍色衣服，腳上穿著一雙破舊的綠解放膠鞋。餐廳主管和大堂經理經常安排我們去驅趕守著門口向客人討錢的老阿姨，因為怕她臟兮兮外表影響了顧客的食欲和餐廳的生意。 背井離鄉出門在外誰都不容易，我是一個從北部山區走出來的農村孩子，深知農民的辛苦和掙錢的不容易。每每看到老阿姨經常被多個保安和服務人員驅趕，這心里就很不是滋味。有時候，我經常從餐廳里拿出來飯菜給老阿姨吃，方便的時候也會給老阿姨客人留下來不要的整瓶飲料喝。漸漸地我和老阿姨熟悉了，我們之間也就建立起了真誠互信的友誼。只要是每次我值班的時候，老阿姨都會躲的遠遠的，她怕給我的工作添麻煩，更多的是希望我能順利的工作，得到領導的賞識和鐘意。 我們往來熟悉以后，老阿姨一點一點的告訴了我她的身世，那段時間也讓我的心里好一陣難過。老阿姨年輕的時候家庭條件還可以，父親母親都是部隊專業干部。后來她一見鐘情嫁給了鄉下一位特別困難的大學生。改革開放以后，這位大學生丈夫在政府部門工作，后來因為不滿足現狀就下海經商了，可是沒有過多久就了小三，拋下她和兩個兒子不聞不問。老阿姨說那時候的她特別特別的難，拉扯兩個兒子不敢吃不敢喝不敢穿。后來得了一場重病，頭發都白了，腰也都累彎了。因為家里沒有地，實在沒辦法的情況下，從那以后她就離家出遠門去要飯，一點一點的供孩子們上學，直到兒子們有了工作，都成家立業了。 老阿姨一邊說著一邊抹著眼淚，她說這次出來是因為老兒子媳婦懷孕了，大兒子又得了癱瘓病，她想給未來的孫子準備個禮物，要多攢些錢給大兒子治病，不想給家人添累贅，能幫一把就幫一把。聽了老阿姨的話，我真是感慨萬千，農村鄉下老家的老父親老母親也是多么的不容易呀，我的眼淚唰唰的流，真是可憐天下父母心啊！ 冬天到了，天寒地凍的很冷很冷。有一天，老阿姨早早的來到餐廳門口，足足等了我有兩個多小時。老阿姨特意來和我告別了，她說二兒子做生意從深圳賺錢回來了，明天就要回安徽老家了，就在我們交談的時候，老阿姨突然給我下跪，我急忙也跪下，熱淚盈眶的攙扶起了老阿姨，讓年紀輕輕的我不知所措…… 老阿姨臨走的時候，打扮的干干凈凈，穿上了我愛人給她買的新毛衣，我也把自己嶄新的羽絨大衣給老阿姨披上了。汽車啟動了，我們都哭了，老阿姨跟我們說祝我們全家人幸福，好人終有好報，上天不會欺負善良的人。我目送著一直不停揮手的老阿姨遠走，心里特別特別難受，感恩遇見！希望老阿姨回到溫暖的家好好保重自己，永遠幸福健康長壽…… 原創作品 腰帶山主人徐林坤 >>>更多美文：心情隨筆

戀愛像一杯咖啡，苦澀中暗藏著甜 文/深水幽藍 戀愛是個古老而又永恒的話題。 戀愛像一杯咖啡，苦澀中暗藏著甜蜜，甜蜜中暗藏著苦澀；戀愛像一杯紅酒，辛酸中暗藏著幸福，幸福中暗藏著辛酸……眾所周知，在中學的那個時代，校園里的戀愛被父母和老師們稱為“早戀”，即便戀愛是轟轟烈烈的，他們也不會贊成和支持，相反而是絞盡腦汁，想盡一切辦法也要把這段不成熟的感情，青澀的愛情扼殺在搖籃里，不會留任何余地。心情日記中學的那段歲月正處于青春叛逆期，不管做什么總要和父母、老師對著干，由于他們破壞了自己的愛情，對他們咬牙切齒，甚至對他們記恨于心，現在回首過去，想起那段時光，自己微微一笑，原來一切只不過是過眼云煙，一切皆為浮云。 歲月變遷，時光流逝。我們懷著對未來的美好憧憬，離開了父母，離別了朋友，告別了家鄉，自己一個人踏上了一條新的人生求知路。進入了大學，心里暗暗自喜，終于可以正大光明地談戀愛了，可是在戀愛之前，需要明確一點兒，失戀了，該怎么辦？戀愛走到一起的理由或許只有一個，但是導致失戀分手的理由或許有許許多多。失戀了，你不得不承認，無論友好分手，還是被迫分離，你必須要接受現實。允許你用自己的淚水來為自己的愛情送葬，但要切記，哭過之后要立刻擦干眼淚，不要再次哭泣，傷心過度必然會傷害到自己的身體。 “責任”二字，在戀愛中發揮著不容忽視的作用，隨著社會的迅猛發展，許多青春期的孩子們出現了“早熟”，有許多人奔著“不為天長地久，只在乎曾經擁有”的想法，使許多人淡化了責任的重要性，隨意撞見一個人以為可以托付一生，然而，世事難料，他只是自己生命中的一個過客，因為付出了太多，從而導致傷嗟一生。身為大學生的我們已成年，做事要有分寸，也明白責任的重要性，做事要負責任。戀愛是一種奉獻，而非索取。多為對方著想一下，天冷提醒他加衣服，不舒服的時候要安撫他，難過的時候倆人擁抱互相鼓勵，雖然這些事情微不足道，但要切記這些小事將會使你們的愛情升溫，使你們的愛情更加甜蜜！ 戀愛是一場學習 文/清香欣遠 情竇初開的年華，很自然地就會陷入一段至少能感動自己的戀愛中。 對于大多數人來說，戀愛是成長的必經之路。 對于戀愛，我們常常聽到兩種不同的說法。一種來自父母、老師，多是以告誡恐嚇為手段，以勸阻放棄為目的。理由常常是：戀愛會分散精力耽誤學習；心智不全的年齡不懂得愛的真諦。另一種來自電影、文學等，《羅密歐與茱麗葉》、《亂世佳人》、《安娜卡拉尼娜》、《紅樓夢》、《西廂記》、《梁山伯與祝英臺》（抱歉，我這還都是老思想，估計現在的年輕人都不看這些書了）。一方面是驚天地泣鬼神感天動地的愛情誘惑，一方面是父母老師諄諄教導恩威并施的愛情恐嚇，很多年輕人往往會奮不顧身地選擇跳入“火坑”接受愛情的洗禮。 然而，真正跳入“火坑”，才體會到什么是酸甜苦辣五味雜陳。戀愛不僅僅如你想象的那樣甜蜜幸福浪漫，更多的戀愛是苦澀是焦慮是傷悲。戀愛是兩個人的戀愛，因此，你的出發點再好，愿望再好，并不一定能收獲幸福的愛情。沒有人能在愛情的初始就預測結局，每個人都是心懷期望信心滿滿的撲進愛情的懷抱，然而有多少人能終成正果幸福一生？ 經歷過一場戀愛，哪怕以失敗而告終，你捫心自問一下，自己是否成熟了許多？答案是肯定的。你之所以能收獲幸福的愛情，是因為你和他都具備了成熟的人格和心智。你之所以失去了愛情，是因為你還有很多地方需要完善需要雕琢。其實在戀愛中，每個人都在進行著自我修正，你不再唯我獨尊，你學會了顧及身邊人的感受。你從對方的眼神里語氣中意識到了自己的不足，你努力的改正自己，讓自己變得可愛變得讓對方接受你離不開你。如果你有這份自省，對方又剛好有一份耐心，你們仍然能收獲幸福的愛情。問題是，有的年輕人從來不自省，撒潑任性刁鉆嬌蠻，以為這才能挾持住對方；有的年輕人缺乏耐心，不等你改過自新就要和你拜拜，這些都是戀愛失敗的原因。 每個人的戀愛過程都是獨一無二不可復制的，具有獨特性唯一性，這才有了失戀者沉溺于往事而不能自拔的痛苦。沒有人天生就會戀愛，也沒有人會手把手的教你如何戀愛，你必須自悟，必須自省。文藝作品中的浪漫是多少人愛情的精華，你不是經典，你的愛情也不會像影視作品中那樣纏綿悱惻蕩氣回腸，所以，腳踏實地一些吧，把心收回來，安逸于自己的愛情小天地，營造好自己的愛情小客棧，學會照顧對方，寬容對方，學會通情達理，善解人意，學會尊重、克制、信任、付出…… 戀愛，是一個自我完善的過程，而且這種完善是發自內心的動力，所以，戀愛可以讓一個人脫胎換骨。 戀愛，是人類最溫柔的表現，也是人性中善的張揚。正因為是最溫柔的，最善的，所以戀愛中的人們常常心不設防，因此一旦受傷，便傷痕累累，痛徹心扉。 當你打算來一場戀愛時，請你不要急于把自己與對方捆綁在一起，偷吃禁果最終必將自食其果。強扭的瓜不甜，早摘的柿子發澀，戀愛必須順其自然，才能水到渠成。 最后的戀愛 許多千帆過盡的女人都會對一個第一眼就看中的男人這樣說：我不想再花力氣和時間玩游戲了。 就如白流蘇和范柳原，情場老手的腳力也是從揣測心事這游戲拉開序幕的，更有一層意思在里面沒有說破的，白流蘇的身份，所以也成就了這份拖延。 戀愛，的確是靠談的。不大相信一生一次的愛就有多完滿，那或許是廖若星辰的幸運，但是你可以有今生唯一的一次唯美的愛情。愛，是需要一些比較的，不然，你怎么會知道哪些更適合你，而你真正需要的到底是什么，所以我們，只談今生最后的一場戀愛，而不是一生只一次的戀愛。 其實人生很平凡，所以才有人把它稱之為故事，這個詞的取巧在于使吃喝拉撒都變得饒有興味起來。比如，我十一點熄燈就寢，早晨睜開眼就去如廁，而且是在我喝下一杯白開水之先，所以我可以覺得自己這一天很完美。可是我恰恰在昨晚臨睡前發現我想要的人生并不僅止是目前這個樣子。我想要的還很多，甚至還很想從頭再來。 可我不是把金錢閱歷和青春靚麗等量齊觀的人，人與人之間任何的匹配與組合都有存在的道理，所以誰的愛情觀都是一家之言，尤其在這個萬眾圍觀也還是如人飲水的時代。我雖然不認為男人支付贍養費是天經地義，我也不敢茍同只有身價過億的人才配談得起凈身出戶。一分錢與一毛錢，都是錢，只是效用不同。 在愛情面前，奮斗是個多嘴多舌的討厭鬼，明明不干它的鳥事，它卻偏要跑出來為上一筆情事的離合買單。一個優秀的人的本身，不過因為歲月累積了些錢財和地位，難道他第一段的婚姻就不因愛而動嗎，再普通不過的新人笑不聞舊人哭的故事，居然渲染得仿佛用盡了多半生的辛勞只為期逢這最美的朝霞了。 我不反對在沒有相遇之前，千方百計的把自己雕琢成一個優秀的人，但前提是你一個人，獨自等待。 何況，愛情不等同于奮斗，它是一點點化學作用加人類本能的驅動，不是我千辛萬苦的努力就能獲得的，托福試題遠比愛情容易，優秀的人也可以無人問津。這個道理，連三歲的小孩子都可以懂得。 所以你在遇到你認為是對的那個人之前，前面全部的人生過程不過只是一次又一次失敗的演練和彩排。人生如戲，只要你沒有登場，精彩永遠在后面。 >>>更多美文：好文章

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