我當然不是膚淺地祈求，擁有章子怡姣好的面貌、高‘身兆’的身材，閃亮的名利……等種種種種，我只是很好奇，何以那年她在奧斯卡頒獎典禮上，以生澀的英語博得不少冷嘲熱諷的難堪，而次年同樣的場合，她卻能一雪前恥，英語講得特溜呢！她怎麼辦到的？我生命裡如果有什麼被打敗的事，必然是英語太爛啦！

  我將近二十年的、全家人的老朋友 Michael ，奉命來協助我、改造我，完成他不可能的任務 ── 像章子怡一樣，“士別三日，刮目相看”！讓我也能面對老外時，說一口特溜的英語！

  說到那個“很有淵源，卻不投緣”的 Michael 老師，我只能說，這近二十年來，我們的化學反應真的很差，或根本沒反應！每次他來我家，不 管是以 老師身分，還是以朋友身分，他總是一進門，眼睛就飄到老遠，彷彿我不存在似的，即使是我開的門！當然，我試圖幫他找了一些理由，譬如，他太高啦！眼睛直射的情形下，自然掃不到我！又譬如，他跟我一樣，都是內向害羞的人，那既然我說英語結結巴巴的，他就用這種，把我當隱形人的方式，避免了我們之間的尷尬！但不管如何，即使他對我們家其他三人的英語能力，貢獻很大，讓他們得以嘲笑我破破的英語，讓他們每次出國都害我沒有練習英語的機會，我還是對他有，滿滿滿滿的疙瘩！

  如今，他，一個在台灣多年的老外，一個不甘於只是英語老師，而一次次試圖想做生意的老外，幾年前轉戰到上海，雖然還是風塵僕僕的英語老師，但總是娶了個老中老婆！這次我來上海沒多久，就和他在“Bella  Napoli”義大利餐館，一邊享受美食，一邊進行那不可能任務的前置作業！當然啦！因為在座者又是只有我，無法順暢交談，所以，我倆之間，仍然起不了化學作用！

  不知是暑假他的英語課程滿檔，還是，他不想接下我這個不可能的任務，那一餐美食後，他就沒了下文！直到上週吧！他出現了！交給我一本薄薄的英語讀本“ Anne  of  Green  Gables ”，當我乍然看到一排小小不起眼的中文“適合初二初三年級”，坦白說，我真是五味雜陳！

  然後，他mail給我該英語讀本的mp3 ，我回覆他，如何使用這本書啊！我以為，“工欲善其事，必先利其器”，我在完全不知道他的教法前，委實無從下手！沒想到，他也酷酷地回我，“ Every student does it their own way.”，我在心裡嘀咕著，真是沒有化學反應的人啊！

  眼看著日子一天天過去，我雖然天天捧著那本和我外表比較相似〈又薄又小〉、卻和我的心智年齡有很大落差的可愛英語讀本，也天天聽著mp3裡流洩出來Michael老師一人分飾好幾個角色的、咬字十分清晰流利的兒童英語故事。但學習任何語言的秘訣“聽、說、讀、寫”，我真只要聽、只要讀就好了嗎？這麼簡單的故事裡，雖然幾乎找不到任何生字，但對於一個上大學後就將英語從生活中剔除的人而言，面對正經八百地跟老外上課，委實不知所措到，彷彿又回到高中第一堂英文課，被從頭到尾，始終沒有出現一個中文字的英 文 老師嚇著似的，學習英語的不愉快經驗，彷如夢魘般，再度啃噬著我！〈很不幸地，那位英 文 老師沒多久就被調去支援高三理組班。我後來想，如果歷史改寫，也許我大學聯考英文分數……，當然那牽動著我可能讀外文系，可能畢業後從事當時時髦的、某大老闆的秘書職業……最重要的是，我今天就不必被這本可愛的小小英語讀本打敗了！〉

  但我為什麼要有那樣的思維？我不是一直都很反抗傳統，抵制體制內的制度嗎？我這一生，雖然在考試制度下，一路順遂，也成為各種考試的能手，但說真的，沐浴在有效率的老師的春風下，始終與我無緣！就連我不想在大夥兒去卡拉ok時，只有坐冷板凳的份，便在深思熟慮下，拉著一張老臉，進入“卡拉ok音樂教室”， 卻發現 老師不是很一針見血地教唱卡拉ok，而是從五線譜豆芽菜開始時，臉上的三條線寫滿了“鄙夷”二字！真是的！教我歌唱技巧就好了，幹麻讓我又想起學生時代考五線譜的情形啊！我說“老師！可不可以只教我如何用丹田發聲？如何讓我的聲音清脆悅耳？”老師沒有回答，因為當我看著一群和我年紀相仿的女人，認真地抄寫黑板上的五線譜時，我很不想自己那孤傲的一面太惹人討厭，便將問題像吞癩蛤蟆般吞了回去！只以消極的“罷課”展現我的睿智！

  諸如此類，太多太多，像我學口琴，只想瀟灑地帶一支輕便的樂器浪跡天涯〈此事成為我女兒高中同學，加註在我身上的浪漫符號！因之對我報以非常崇拜的眼神！〉；像學素描，只想浪跡天涯到某地時，譬如《羅馬假期》裡的羅馬廣場，能夠坐在階梯上，瀟灑地拿出紙筆來，簡單幾筆就能勾勒出眼前美景，讓在場的帥哥圍觀、驚艷！或是盤纏用盡，可以當起街頭藝人呢！

  不就這麼簡單嗎？我看西方人學跳舞、唱歌、彈奏樂器、畫畫等等等等，也都很輕鬆啊！有些還都無師自通，好像也不全都從基礎開始啊！為什麼我們台灣人，一當起老師來，就不管你學習的目的是要成為音樂家、畫家……等“家”字輩的人物，還是你只是要娛樂自己、娛樂別人而已，一律都照程序來，巴不得將你的學習興趣扼殺，以展現他的能耐！

  想到此，我很理直氣壯地，不再讓Michael老師和他那可笑的兒童英語讀本、可笑的mp3困擾著我！我可只是想雲遊四海，想進出機場時，不要迷失在一堆老外，以及他們的文字語言當中！我又不是要出國留學，或參加英檢呢！這不是在那次義大利美食餐桌上，別人代我發言了嗎？我不是也很明白地告訴他：“我要像章子怡一樣！”嗎？

  好了！週三上午，距離驗證Michael老師是否和我仍然起不了化學作用僅僅數小時，我一邊賭氣著：“我就擺爛！看你有什麼通天本事！”一邊忐忑不安，我真要臨老才讓我的“叛逆期”冒出頭來嗎？但無論如何，那種天人交戰，是我脫離學生時代以後，早被我丟入河裡的壓力與折磨！我於是驚覺，原來，我的灑脫源自於我始終能掌控全局！掌控我的生命！

  我換好衣服，擺好一切上課用具，看著時間一分一秒過去，空氣瀰漫一股“未知”的詭譎氣氛！他不來了嗎？他忘記了嗎？我一向以守時自律，相信別人也是如此！

“我老是忘記你家在哪裡！”他總算出現了！但出現在手機裡！

“你在哪裡？”不會吧！都遲到十分鐘了！

“我在附近！應該在你們社區的後門！”他知道這麼艱深的句子，只能用中文！

“Do you want me to catch you ？”我必須要撈回本！何況說得不好也是應該的！

“Yes！Please！不然警衛不讓我進去！”

“OK！Please wait a moment ！”

  我們寒喧了幾句，雖然我對於那樣制式的開場白有很大的意見！“How are you ？”“Fine, thank you. And you ? ”當然啦！這就像我們古早濃厚的台灣家鄉味，“吃飽沒”沒有兩樣，也就還可以接受。但像兩人初見面時彼此互相“Nice to meet you ! ”、“Nice to meet you ! ”，就讓我覺得很多餘，也很尷尬呢！

        Michael老師腿長手長，一副不知要如何“措手足”的樣子！他對於我這幾天的緊張、天人交戰等等心路歷程，擺出戰勝者及迫害者的姿態，臉上漾滿笑容：“這是好事啊！”