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| 2008/09/19 10:23:14瀏覽1｜回應5｜推薦0 | |
最讓我得意的是，他總算承認，這本可愛讀本，對我太簡單了！” It’s easy to you ! “ 他是這麼說的！他還說我的文法很好！很多他的學生都沒我好！
這就對了！
但也慘了！
因為，我落入無邊深淵！……
你沒有發現我每到週三，人生就停擺了嗎？你如果有訂閱我部落格，一定就等不到我的精采連載！我的粉絲並不知道我發生了什麼事，他們確信像我生活這麼規律的宅女，非不得已，斷不會讓粉絲們失望的！“喂！昨晚跑去哪happy了？不要讓部落格懸空！”。粉絲是鞭策你的最佳桿麵棍！〈鞭策太輕，桿麵棍在你身上，頗為舒爽；鞭策較重，壓力隨之而來！〉但我不是去happy啊！我這人一旦打定主意要做的事，絕不須去搬開任何絆腳石，基本上，我會很不屑地跨過去，然後繼續埋頭苦幹！除非……
除非我抱著一顆忐忑不安的心，就像我的學生時代！
我有一個不知怎麼形容的怪癖，我以為它在折磨我整個輝煌的黃金時代後，已揮別我離去！可是啊！它“就像”我的初戀情人〈請注意！我只是打譬喻！別對號入座！〉，我以為他已經離開我生命軌道，即使是發動親朋好友上網去協尋，也遍尋不著！驀然回首，那人……其實根本未曾離開，他始終在我心上啊！我是說，那怪癖，根本就是我的一部分！它會不知不覺巴在我身上呢！
等我意識到，它已經啃蝕我安逸、舒適、無憂無慮的心靈，像啃蝕大餅般，正吃得津津有味！天啊！我怎麼又落入了學生時代背書的模式！不背則已，一旦背了，就非得一字不漏！非得滾瓜爛熟不可！
如果你沒有那樣的經驗，或者你還是不能理解，讓我告訴你！從背第一個字開始，我全身上上下下，所有細胞、思維、感覺、神經……等種種種種，全只為它而活！這個時候，我彷彿進入無菌真空室，阻絕外在所有塵世紛擾、誘惑……目的只是像保護嬰兒般，保護我“那看不見的、潛藏在腦袋瓜裡的、不知長得啥樣兒〈有北京腔吧〉的記憶力”！目的只是防止我“辛辛苦苦背好的東東，一股腦兒給Deleate 掉”！目的只是拿高分、只是要被Michael老師稱讚……只是，一種怪癖啦！
我在幹麻？參加聯考？參加英檢？參加英語演講比賽？NO！我只是“想雲遊四海，想進出機場時，不要迷失在一堆老外，以及他們的文字語言當中！”！我想，我是太OVER了！我 ── 走火入魔！！！
知道“莫非定律”吧！就是，你無論是看電影、看展覽、等公車……你所排的那列隊五，都是最長的！諸如此類！它只是在告訴你：人生是一連串的巧合！人生是很無奈的！反過來說，因為這適用在每個身為人類的身上，所以你也不是最倒楣的！於是，請記得！當你碰到這種狀況，你千萬要一笑置之！別被愛開玩笑的命運得逞了！
但我實在難以一笑置之！我那親密愛人，因為特殊任務，每當週三，我那苦難的日子！我那千千萬萬細胞正提高警覺，防止試圖闖進我記憶庫竊走我十分熟練的英語時，他，我親密愛人，闖了進來！你也知道，他總是要發出聲音以提醒你──他的存在！Michael老師每提起他，臉上都掛著很神秘的詭異笑容：一群人在一起，百分之七八十都是他在講話！
他很興奮地告訴我，從今早他離開我也不過幾個鐘頭的每一件細細瑣瑣的事！他難道沒看出我的魂不守舍嗎？他難道不知道我處於無菌真空狀態嗎？我勉強擠出一絲絲僵硬笑容以作為回應！然後，他看出演技拙劣的我的笑容背後，有個名子叫做Michael的惡魔，正掐著我的喉嚨：你趕快離開吧！你什麼時候才要離開啊！
他猛然憶起今天是Michael老師來執行任務的偉大日子！“我實在不喜歡你這樣！學英語學得這麼痛苦！”然後，悻悻然離開！
幾個鐘頭後，Michael老師來了！我那親密愛人臨走時留給我的震撼，讓我一股腦兒全發洩在Michael老師身上！
“我得了大頭症！”這一次我決定不給他機會進行可笑的開場白──“How are you ？”“Fine, thank you. And you ? ”，我劈頭給他一劑強心劑！ “ What ? “ 他總像是在嘴吧裡舉重似地，將音調慢慢拉高，然後重摔！ “ You know 大頭症？” 我以年輕人吊啷噹、無所謂的口吻說。 “ What ? “ 再一次生色俱佳！表情配合音調！我開始懂得，東西方交流的背後，隱藏諸多文化因 素！ “你不覺得我腦袋瓜變大了嗎？” “沒有啊！”他真的眼睛環視我的頭顱一圈！〈以他的高度，也許已環視好幾圈！〉 “沒有嗎？但我真的得了“大頭症”！“ “ Why ? “ 他和東方人交手太多次，了解到不能一直停留在” What”！ “這有兩層意義：第一，我為了要熟記故事內容，記憶庫衝破腦容量，頭變大了！”我不確定他聽 懂多少，只能慢慢說。不過，由他發出的“恍然大悟”的笑聲，我確定可以繼續說下去！ “第二，自從你讚美我後，我就自大了！為了讓你一直讚美，我更必須花時間背熟，這讓我走火入 魔！” “喔？”他臉上佈滿大大小小的問號！
我告訴他，週三是我的”EVIL DAY “ 夢魘之日！告訴他我的怪癖如何再次附身！告訴他負責付他學費的，我的親密愛人如何不高興！
“ I am a study-hard student ! “ 我甚至走火入魔到，眼、手、腦在發揚國粹──寫書法的同時，耳朵在聽他親自錄製的mp3！over and over again！
“這是好事啊！”我可以理解，一個老師聽到學生如此為他廢寢忘食，是多麼得意和竊喜的事！
我於是懂得，五千年歷史文化，連老中都無法領略它的內涵，又怎能苛求老外呢！ |
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