【分享】(讀書時間和成績並非絕對相關)

很多學生會有一個迷失：讀書成績要好，一定要花越多的時間！ 根據我的經驗以及教學、心理學上的理論，是不一定的！ 當然，在某個小範圍之下，時間的長度或許會和成績有某呈程度的正相關(或正比)。但是超過這個範圍，通常是不見得的！ 在大學三、四年級的時候，我可謂是瘋狂接家教賺錢！同時期我基本上都有11個學生，把周一~周五的晚上，以及周六、周日全天的時間佔滿！(每個學生每周上課一次3小時) 因此，在大學裡上課後的自己時間，就變得很少，時間相對彌足珍貴！我更把握這些"稀有"的時間，再自己大學的科目上面。所以，成績一直都還算中上。(通常我在中大物理系的班上名次，排名9~12名) 時間管理的領域裡，有一個定律(帕金森定律)，大致上是這樣說的： 你預先打算配置給某項任務(或事件)多少的時間，你就會把那樣的時間用完，用的剛剛好！ 舉例而言，如果你打算用3小時完成某項任務，你就會在大約三小時的時候，把這項任務完成；但若你原先打算用一天的上班時間8小時完成它的話，你就會用這一天的時間把它完成。 所以，時間變短，我們心理上會相對珍惜、並有效利用！ 另一個例子，是我決定要考數學碩士班的時候，只剩下四個月多一點點。當時我幾乎是從零開始，因為物理系和數學系要說的共同科目，大概只有微積分。但是很不幸的，「微積分」太簡單，不考！ 而考試科目當中，還有一科叫做「高等微積分」，超級難！以讀數學本科系的學生來說，平均成績也只有30分左右。而我需要從「完全沒有基礎」到挑戰研究所的入學考試！可見難度相當的高... 當我決定要考研究所的時候，我就和周遭的家人、朋友宣示「我非台、清、交不念！」也因此，我的決心比人強！ 但我很了解自己的特性，我當時專注力不強，每次坐下來，頂多專注2小時。而一天，頂多專注兩個時段！也就是，我每天讀書時間，僅有2或4小時。 那我其他時間在幹嘛？用各種方式紓壓，做自己喜歡的事！可能逛書店或看一些一班人所謂的「閒書」... 因為我認為，如果情緒不好、狀況不好，專注力一定不夠，讀書效果一定不會好！與其那樣「ㄍㄧㄣ」在書桌前恍神、發呆，不如幹一些「有意義」的事。 就好像，你一天讀10個小時，只有30%的專注力，不若我3小時讀書，卻完全專注其中！ (當然，讀書的時間之外，我花很多時間在思考，比如：吃飯、騎車、交通...的時間) 後來，我報名了淡江、中正、中央、政大、清大、交大、台大...等七間學校，每一間都考上，其中清交大還是榜首！(當時沒有非數學系的考試組別，我是硬碰硬拿到榜首的。) 其中最難的「高等微積分」，我除了中正和台大只能了50幾分，其他沒有一間低於90分！ 所以，我要用自身的兩個例子，和大家來分享： 讀書的時間長短，不一定會決定你的成績！ PS：其實我還有很多例子，除了自己的還有同學、學生的例子，但我這次只分享兩個例子。未來有機會在分享我一些學生的故事！