7/4 TVBS  發出了一則校園新聞,斗大的標題如下:

〈獨家〉英文作業天天3小時　學生：半數想轉學 

這則新聞的內容是:高職女老師，在午休時間，叫學生到走廊罰寫英文作業遭到投訴,

這裡引發了一個問題,教育專業應該如何報導?應不應該報導?

1.根據報導這位高職女老師，在午休時間，叫學生到走廊罰寫英文作業遭到投訴,這位教師的作法或有可議,但是他對教育的熱誠應該是肯定的,否則這麼多的作業以及她還要陪在身邊,最累的人應該是她吧!學生寫完他還要花時間改作業,更不用說她也陪在他們身邊學生罰寫作業,薪水有比較多嗎?

2.這位教師或許太認真工作了,如果學生家長有意見,大可向校長反映或者向教育局反映,為何找上媒體?更成為該公司的獨家頭條?值得嗎?若是媒體不自律(建議TVBS以及各家媒體思考這個問題),哪位老師還敢直道而行?你的小孩出社會以後有沒有出息,說實話!跟這位老師沒有關係,這位老師願意犧牲自己的時間,得不到學生家長的認同也就算了,整件事情也不是甚麼大不了的事,居然成了頭條新聞,或許TVBS覺得無所謂,但受傷的是老師,以後哪位老師還敢全力付出?是不是上課收作業,教完下班了事,至於你懂不懂,自己看著辦?

3.如果對照前陣子,另一位被學生投訴問問題要學生自己找答案而上媒體的老師,請問老師該怎麼辦?嚴格也不是,放水也不是?

4.媒體該不該報導校園新聞?又該報導哪類的校園新聞?一直以來在媒體霸權,老師只能是默默的一群,默默的受委屈,如果每件事學生不爽就爆料上媒體,請問哪個老師還敢教書?教育如何可能?台完教育的特色恐怕就要喪失在這群把自己利益建築在他人身上的媒體了!

5.如果對照國外媒體,台灣的媒體內容真是乏善可陳,當許多人都在批評台灣教育欠缺國際觀時,請問國內媒體的內容又如何?只要計算遺下國內媒體對於國際時事的報導數量就可以知道,既欠缺深度也欠缺廣度,一天到晚只報這些雞毛綠豆的事,更何況還是教育呢

6.媒體毫無顧忌的報導校園新聞將會變相鼓勵學生投機取巧,只會把教育引向討好學生,請問這對國家是件好事嗎?

希望媒體諸公,好好想想這個問題,教育該怎麼報?

本人不企望教育部會出來管,基本上台灣的教育部已經是僵屍化,而台灣的教育正在被一群等退休的政府官員以及媒體斷送中