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| 2011/07/15 08:35:55瀏覽843｜回應0｜推薦3 | |
| 1.何不食肉靡
人民最怕遇到不知民間疾苦的高官，稻米種不出來，他還會問你一句：「何不食肉靡？」標準的不管事。以前我做課程企劃的時候，也很怕那種不知民間疾苦的老師，不是把課程標價太高、就是標價太低還想領高時薪，嘴上說：「這是投資！是投資你知不知道？」再怎麼好的課程，沒人來上要怎麼投資呢？再怎麼好的產品沒人來買，產值不就是負的嗎？ 2.邏輯奇怪 有很多老師很好，但也有很多老師很自私，遇過老師唉聲嘆氣，說現在的人怎麼都不來上課，都不好學。其實好學與上課是兩回事，學生好學，他一樣可以去找書來看，但他不一定需要上課啊！上課的學生才表示他好學嗎？我不這麼認為。 之前洽談一門課，我遇到這種情況，甚至老師也說服我來上課，「以後你可以跟我一樣當老師，不覺得這誘因很大嗎？」乍聽之下很誘人，但實際上激不起我的興致，為了當老師而去上課，真是一件很無聊的事情。 3.又是「想當年」 一般來說，3000元可以上20小時的課程，至少要8人才能開課，除非老師願意自砍身價領低薪，否則非但不賺還賠呢！所以普遍課程會定在4000元20小時，沒賺至少也不要賠。但隨著社會日益進步，本來是課程消費主力的年輕一代，都被22K風潮淹沒，你能怎麼要求他付出4000元來上一門課？在我高中的時候，理組生畢業至少五六萬、文組少說三萬，但金融海嘯過後，很多理組生畢業後也沒有三萬了，不說那些留美留英留法的，文組生領22K稀鬆平常，理組生頂多28K。4000元是多大的一筆數目呢？可惜很多老師停留在「那年美好時光」，暢言「只要有心，什麼都可以」、「想當年，我也是辛苦求學」，也許他們當時還靠父母養呢，卻理所當然認為當了老師，就可以收很多錢，真是太錯誤的觀念了。 也有老師坦言，會專門鎖定特定社會階層收學生，「這些人有錢有閒，付錢還當義工。」這個年頭，進修教育使得貧富差距愈來愈大了。 |
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| ( 心情隨筆｜工作職場 ) |
