馬克丁的兩位小孩開學第二星期了，慢慢的從每天的上課內容及每天上下學接送時間的觀察，發現美國的小學真的跟台灣有著很大的不同。

為何馬克丁要說美國是『全人教育』呢？基本上，美國的家長對小孩的管教方式是『試誤學習』的。他們不怕小孩去嚐試新鮮的事物，甚至是鼓勵小孩多多去嚐試不同的事物。即使最終結果是錯誤的，是受傷的，但是要養成不怕失敗的精神，再接再厲的學習。當然有人會說這根本是『放任學習』，是家長自己不負責任的推託之詞，也是造成美國人習慣自大自傲的由來。馬克丁只能說『一樣米養百樣人，個人造業個人擔』吧！

美國的小學雖然有學校的中餐提供家長購買，但是因為中餐內容乏善可陳(至少對我們東方人來說是吃不習慣的)，所以馬克丁的小孩是帶便當上學的(整個書包幾乎是空的，除了一個不小的LUNCH BAG)。吃中餐的時間是分散的，一次是屬於SNAKE TIME，可以拿一些點心啦，水果啦，還是餅乾隨便吃一吃罷了。另一次則是屬於正式的LUNCH TIME，買學校午餐的學生就去領午餐，帶便當的就拿便當吃，當然沒有蒸籠跟微波爐，純粹吃早上媽媽準備好的冷便當囉！

在台灣時，每個小孩都是父母捧在手心上的心肝寶貝。莫不小心翼翼的呵護著，就怕他們受熱受寒，受飢受餓。不但有豐盛的早餐食用，中午也有學校精心準備的熱騰騰美食。除此之外，吃完中餐更有一小段午休時間，讓台灣的這些小小主人翁們能吃的好，睡的飽，頭好壯壯。反觀美國的教育方式，剛開始真會跌破我們這些台灣來的家長眼鏡！吃不吃隨小孩意，女兒的同學幾乎天天都是把午餐倒進回收桶的，在台灣嬌生慣養的兒子，到了美國一樣要接受『自主管理』的學校管教方式。沒有老師在旁邊催促吃飯，沒有老師幫忙打理午餐跟點心，也沒有老師在旁邊叮嚀上廁所等等事宜。一切的生活起居都必須自己一個人獨力完成，當然真正遇到問題時，就『主動』尋求老師的協助，這時候老師才會介入幫忙處理。

一個星期下來，馬克丁的兩個小學真的有了不小的不同。放學回家後會主動拿出作業或連絡事項來與父母討論，也會與父母討論明天的中餐內容選擇。隨著一天天的融入當地習慣，兩個小孩的便當也慢慢的由中式轉變成西式的土司與三明治。並不是當父母的我們變懶了，而是希望他們也能慢慢的建立起自主管理的觀念，並由自己決定便當內容作起，也不枉費辛苦來到異地生活的目的吧！

昨天是星期三，下午1:55就放學了。全家驅車去到附近的一個湖泊公園散步，正巧有某學校的同學們在進行跑步測驗。看著大太陽下，學生們揮汗如雨的繞著湖泊跑步，要有成功的未來是應該從擁有強健的體魄做起。加州的陽光是世界有名的，看著每位同學臉上也閃著陽光般的氣色，所謂的全人教育(或許有人並不贊同)，不正如孔老夫子所講：修身、齊家、治國、平天下，就是要從自己本身做起嗎？

馬克丁

20070913