問：在步調緊湊、生活繁忙的現今社會，連孩子們的成長與學習步伐都隨之加快，家長很擔心孩子輸在起跑點，能否為家長們提供些建議呢？
答：在家長的用心培育下，孩子們不論是學業成績或才藝表現，各方面都表現得卓越且傑出。充實且多元的才藝規劃，與其說是為了孩子的成長需求，或許部份原因是為了滿足父母的成就感；而深切的期望更可能來自成人潛意識中的不安全感。
教育的真正意義
當然，「望子成龍、望女成鳳」是天經地義的觀念，唯一要提醒家長的是，我們對孩子的心靈負有更重大的責任。幫助孩子在學習中真正得到樂趣與心靈滿足，享受學習的過程而不是結果。過度的分數競爭容易讓孩子們產生得失心與比較心，這並不是教育的目的；真正的教育是為了幫助孩子總是能坦然面對生命的順境與逆境，成為一個充滿慈悲心與感恩心的完整個體。
問：這與您每年舉辦以「感恩」為主題的創作活動是否相關呢？
答：是的。我們謹訂每年四月的最後一個週六為「感恩日」，以「感恩」、「關懷」、「服務」或「回饋」等正向主題推廣感恩創作，舉辦「短文」、「繪畫」、「新詩」及「影片拍攝」四種創作活動，依創作者的年齡分組，並提撥固定經費頒發獎金或獎品，在「感恩日」當天會舉辦輕鬆活潑的頒獎典禮來鼓勵得獎者。
除了學校的分齡組別外，我們另規劃「特殊小朋友組」（身心障礙），參加者都是肢體較不方便的孩子。或許這些孩子手腦沒有一般學童靈巧，肢體平衡或肌肉發育也不佳，但肢體上的不便從不曾限制住良善感恩的心，在創作中表達內心的真、善、美。
讓感恩的種子扎根
其實感恩創作活動只是拋磚引玉，重要的是大眾的支持與參與，結合大眾的力量讓良善的感恩種子能在社會各角落扎根。不只是在「感恩日」當天要感恩大地、關懷他人，其實生活著的每分每秒都要感恩周遭的人事物，生命本身就是件值得感恩的事，希望藉由這些感恩創作把感恩的正向能量傳遞出去。
