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 善待自己也是一種美好 |
| 心情隨筆｜心情日記 2024/12/15 13:54:23 |
曾經, 只會為家人想(付出), 未曾想到自己。 回顧這個「曾經」, 只能默然。
時不時,就得要遷就生活的框架, 動不動,就得要將就日子的格局。 「善待自己也是一種美好」與 時報出版社發行~ 《你要努力生活，也要善待自己》一書, 不謀而合。
大步邁向世界, 走著走著; 一方面學習新事物, 一方面享受著繁忙腳步下的獨處時光; 乘風破浪, 成為自己心目中的王者。
善待自己也是一種美好, 絕非自私、冷漠, 唯有照顧好自身的內心, 才有本錢去利他。 (稻盛和夫:利他，就是最高境界的利己)。
戴晨志老師激勵人心的故事精選~ 壯大自己,讓人看得起。 猶似用黃金煥膚霜, 抹去臉色蠟黃; 一展亮彩。
「成功的冠冕，都是以荊棘編織而成的！」 世上沒有不勞而獲的「坐享其成」。 翻轉教育提到~導師的「零瑕疵」壓力, 直接挑戰「善待自己」的底線, 連補教業者也難逃。
近日看到「情緒韌性」一詞-- 「是一種可以自由選擇想法、行動及感受的彈性， 讓我們可以瞭解情緒的助力或阻力， 讓我們可以嘗試克服每一天的挑戰。」 在壓力下,還能自在浮潛著, 是奢求嗎?
老闆的至理名言-- 把好學生教好,不厲害! 把能力條件不好的學生教好,才是厲害。 但這當中的評定標準為何呢? 是指考試成績進步? 或是學習態度改善?
沒有老師是全能的, 每個班上的學生, 其資質不一, 老師要在短時間內面面俱到, 讓他脫胎換骨 談何容易呢!
孩子在學校學不來(會)的, 放學後,由安親老師接手, 孩子是主角, 但卻累壞了所有的配角。 像極了一場場馬拉松競賽, 看不到盡頭,只有撓頭。
帶著無盡的疲憊下班, 滿腦子想著~ 那個令人難忘的「主角」(不願(抗拒)學也學不來的孩子), 內心惦念著:善待自己也是一種美好, 除非這個主角也能同步成長, 否則「善待自己」這塊拼圖就只會是空想(談)而已。 導師的「零瑕疵」壓力, 不自覺的又攬在身上了。 昨晚看到Youtube頻道~「看板人物」, 介紹劉安婷, 為解決國內偏鄉教育師資缺乏問題, 2013年離開美國普林斯頓校園, 毅然揮別高薪工作與舒適圈, 回台成立非營利組織~「為台灣而教 Teach For Taiwan (TFT)」。 她表示, 「教育，是一世代的使命；改變，是一輩子的承諾。」 希望透過TFT的培訓， 可以有一輩子的承諾， 才有可能撼動龐大體制。 TFT的目標便是「有一天，台灣所有的孩子，不論出身，都能擁有優質的教育與自我發展的機會。」
當班上的小一生還在把國語課文背得滾瓜爛熟時(只求考高分,實非教育本質), 早有一群又一群無私奉獻的教育工作者遍布世界的每個角落。 年輕是他們的本錢, 難能可貴的是:願意付出他們的本事。
已不再年輕的自己, 聽聞「教育」這個keyword, 內心依然是滿懷感動。 冀望「教育」能讓世界綻放美好!
【後記】一得之愚若能引發共鳴、得利眾生,誠心願將此功德,迴向於累世 不圓滿因緣,感謝慈悲。
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