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| 2006/04/02 20:41:08瀏覽117｜回應0｜推薦2 | |
梁祝這麼說 人物表 時代：東晉末年 祝英台：富商的女兒，性情開朗，聰明、美麗，喜歡讀書，勇敢到喬裝成男子出外求學，對於女性不合理的說法 會如：祝英台的隨身婢女。 祝父：祝英台的父親，嚴肅。 祝母：祝英台的母親，慈愛。 姑姑：祝英台的姑姑，祝父的妹妹，有點喜感的人，很愛護英台。 馬文才：官家子弟，身材高大，長像英俊瀟灑，談吐、風度皆佳，雖小英台半歲，卻較其他同學世故些。 老師：書院的老師，表情嚴肅 生甲：較正經、用功 生乙：較正經、用功 生丙：較不正經，輕浮，喜嘻鬧 生丁：較不正經，輕浮，喜嘻鬧。身材嬌小（和其他男子比）和英台（女子身材較小）差不多 院公：祝家的門房 喜娘２人 轎夫４人 梁祝這麼說 一、喬裝求學 二、途中相遇 三、同室而眠 四、女子難養 五、君子好逑 六、多妻多妾 七、疑 八、君子遠庖廚 九、英台訴懷 十、山伯訴懷 十一、月夜訴懷 十二、別離之路 十三、思念 十四、相會 十五、出嫁 十六、投水 一、喬裝求學 地：英台房間、房間的廳 時：白天（春天） 人：祝父、祝母、祝英台、英台姑姑、會如 〔英台坐在床上，祝父和祝母坐在床前的椅子上，正說著話，姑姑上，邊走邊說〕 姑姑： 梁父：女兒能夠將書讀得文墨粗通，將來和讀書人的夫婿說得上話即可，此外應該將心力放在針線、紡織、蒸煮之上才是。 梁母：女兒生來聰明，手又巧，這些針線手藝一學就會，平常日子過得無聊，她既然愛讀書，就讓她多讀一點，將來的夫婿若是學問大，讀那麼一點也是不夠的。 梁父：不必，不必，家師已經足夠了，女孩何必出外讀那麼多書呢？將來還不是生養孩子，伺候夫婿、翁姑，理家治事，那些事用不了多少學問的。 英台〔懇求的叫一聲〕：爹── 姑姑[一腳跨進房間，對著祝父說]：如果沒家可理，無丈夫可伺候，也不生養孩子的話，日子要怎麼過呢？就拿我來說吧！〔指著自己〕我嫁是嫁了，但姑爺早死，也沒留下一男半女的，哥哥嫂嫂好心接我回娘家住著。我從小謹遵教誨，努力做針線，這些年來已做好繡裙八十件，鞋子一百零貳雙，手帕三百五十條，簾子、帳子無數，被子二十一床，三輩子都用不完，我還要繼續做下去嗎？ 梁父：你──〔一時語塞，勉強擠出一句〕你這是例外。 姑姑：這哪是例外？還有誰也跟我一樣，讓我數給你聽．．． 梁母〔神色悽然〕：姑奶奶，你的不幸我們也很難過，誰也不希望自己的女兒這樣．．〔以手拭淚，說不下去〕 姑姑〔忙接著說〕：我不是說英台會像我一樣，只是將來如果碰到不如意的話，至少還有書相伴，不至於孤苦無依、寂寞無聊，像我，都不知道日子要怎麼過才好？〔說著也快哭了〕 梁父〔站起來，對著英台〕：你要出外讀書，一來我不放心，二來要和男子住在一起，無論如何我是不會答應的，姑姑勸勸她〔說完往門外走，祝母也站起來，看看姑姑，再看看英台，慌忙的轉身跟梁父出去，英台躺了下去，閉上眼睛，姑姑在原梁父的椅子上坐了下來〕 〔會如手端托盤，上有一個碗，走到床前〕 會如：小姐，吃點粥吧！ 〔英台翻身面對裏面〕 會如：小姐，你不吃東西怎麼行呢？ 姑姑：你何苦折磨自己呢？ 英台〔轉過身來，坐起來〕：爹爹不答應，我就不能去讀書，繼續過這種日子也是折磨，姑姑，為什麼女人不能出去，不能讀更多書，認識朋友，一定要關在家裏過這種無聊又無趣的日子呢？ 姑姑〔無力的〕：我也不知道，大家都這樣。 英台〔看看姑姑〕：唉！〔無奈的又躺下去〕 會如〔焦急的到床前看看英台，又走到姑姑面前〕：姑奶奶，您說要怎麼辦呢？ 〔英台突然坐起身來〕 英台：爹說我出外他不放心，他常常出外，難道我和娘都放心嗎？還不是天天提著一顆心等他回來，還有和男子住在一起，這事──〔低頭想了一下〕有了，只要扮成男子和他們一樣不就成了？〔高興的邊說邊跳下床來〕 〔姑姑上前將英台打量了一番，又看看會如，又看英台，笑了出來〕 姑姑：看你們的模樣，扮成男子，應該不差，這法子可行。 英台：可是沒錢怎麼上路呢？〔說完又沮喪的躺下去〕 姑姑：我想想看吧！〔走出房去，在房門外徘徊了兩三趟之後，一跺腳，好像下定決心似的，下台去〕 〔姑姑馬上又出來，手拿一包東西，再進英台房間，將那包東西塞到英台懷裏〕 姑姑：這些錢帶著，和會如打點好，趕緊上路吧！姑姑不忍心你為了不能出外讀書受苦，唸完了早點回來。 英台〔愣了一下〕：謝謝姑姑。 會如〔行了一個禮〕：謝謝姑奶奶。 二、 途中相遇 地：小亭 時：白天（春天） 人：梁山伯、祝英台、會如 〔山伯背上背了一個竹編的書籠，肩上一個長長的舖蓋捲，吃力的走來，邊走邊用袖子擦汗〕 山伯：我梁山伯，鄞（ㄧㄣ二聲）縣人氏，要到餘杭書院求學。看別人三三兩兩的結伴同行，沿途有說有笑，好不熱鬧，哪像我，不只沒個同伴說話解悶，連個挑行李的書僮也沒有。一路行來，又累又渴，腿酸腳麻，腰挺不直，肩膀也在痛，唉！這真是條艱苦的求學之路，眼看山高水長，前途漫漫(ㄇㄢ二聲)，到底還要多久才會到呢？〔看到亭子〕前面有個亭子，暫且進去休息一下再走吧！〔進到亭內，將行李卸在地上，坐下來，捶捶腿，用袖子搧著涼〕 〔會如挑著擔子，由左上，接著英台上，神情輕鬆愉快、東張西望的走來。〕 英台：冬去春來，綠芽吐出了枝頭，百花齊放，羣鳥啁啾，我好似飛出牢籠的小鳥，自由自在遨翔於天空，不再只是頭上一片天，腳下一塊地而已。出了門才知道，天好大，渺無邊際，地廣的四方皆無盡頭，路長的永遠走不完。從沒見過那麼多花，那麼多樹，那麼多人，一路遊山玩水，倒也逍遙自在。 會如：餓了要找食肆，過夜得尋亭舍，飯菜不會自己端出來，床舖不會躺在那裏等您去歇息。 英台：用膳要錢，住舍止宿要錢，渡舟搭車也要錢，無錢寸步難行。 會如：小姐，您別忘了，讀書更要許多錢。 英台：還好姑姑給我錢。出門才知在家好，但在家不是樣樣好，既然出來了，就勇敢往前行去，飛離牢籠的小鳥雖要自己辛苦覓食，但也萬難再回頭，走吧！ 〔走了兩步，會如先看到山伯，轉頭向英台用手指指亭內，英台馬上嚴肅起來，踏著正經八百的步子向亭子走來，會如將擔子放在亭外，坐在箱子上休息，英台繼續往亭內走過去，正上階梯時，會如突然跳了起來，大叫〕 會如：小姐，有蟲！ 〔英台馬上跳下階梯，往會如處跑過來，山伯也跟著出來〕 英台〔責備的口氣〕：小姐留在家裏，你叫她做什麼？ 會如〔慌張的〕：我──我──，小姐膽子大，我一向都叫她來救我的，如果她能跟我們一塊兒出來唸書的話，該多好。 英台〔鬆了一口氣〕：是啊！ 山伯〔上前一揖〕：請問這位公子── 英台〔轉頭對山伯勉強一笑，也一揖〕：請。 山伯：聽來你們是要去讀書的。 英台：是的，要到餘杭書院讀書。 山伯〔眼睛一亮〕：真的，我也要到餘杭書院，我們結伴同行，如何？ 英台：喔！好。請問公子尊姓大名？ 山伯：在下梁山伯。您呢？ 英台：我姓祝名英台，家住上虞，梁公子呢？ 山伯：我從鄞（ㄧㄣ二聲）縣來。剛剛聽說祝公子家裏有一位小姐也想讀書？ 英台〔有點不安〕：是的，舍妹從小不愛釵裙脂粉，偏愛筆墨文章，這回原想和我一起出來讀書，無奈爹爹說女孩子一不做官，二不做事，讀那麼多書做什麼？ 山伯：雖然不做官不做事，讀書可以修身養性，和家人談古論今，也是一大樂事。 英台〔微笑的問〕：是，我也這麼想。只是女子如何和男子同坐一室讀書呢？ 山伯：這──〔猶疑了一下〕我從來沒想過這個問題，容我們日後再慢慢琢磨好嗎？ 英台〔看了山伯一下，然後笑了起來，豎起大姆指〕：好辦法，日後再琢磨。我們以後同窗共讀，這麼公子公子的稱呼多見外，何不以兄弟相稱。 山伯：太好了，我無兄無弟，時常感到孤單，如今有位兄弟共學，同窗研讀，實在幸運之至。 英台：我十六，您？ 山伯：我十七，就忝為兄了，祝弟〔對英台叫一聲〕 英台：我稱您梁兄！〔英台對山伯一揖〕 三、 同室而眠 地：書院中山伯和英台的房間 時：夜（春） 人：梁山伯、祝英台、會如 〔山伯和英台的床各據一邊，英台的床已鋪好，東西就序，英台坐在床上，會如在書桌上摸來摸去，將書搬過來，移過去，山伯正打開舖蓋鋪床，書籠還放在地上〕 山伯：天晚了，該睡了，祝弟怎麼不睡呢？會如你可以休息了。 會如：我──〔看看英台〕 英台〔看了會如一眼，對著山伯說〕：你先睡吧！我等會兒。 山伯：看你沒事，也累了，怎不早點休息？ 英台：我──，我要等你睡著了才睡，我不喜歡有人看著我睡覺。為什麼不能一個人住一間呢？我不習慣和別人同房。 山伯：書院裏就是兩個人住一間，又不是在家裏，我倒為了有人陪我睡而高興，我先睡了〔脫了衣服，躺在床上，拉上被子〕 〔英台和會如我看你，你看我，不知所措，英台向會如招招手，會如走過去，英台在她耳邊說了幾句話，會如到箱子裏找出一塊布，搭在兩張床中間〕 山伯：你在做什麼？ 會如：掛一塊布幔在中間，楚河漢界，涇渭分明，誰也不准越界，更不准偷窺人家的睡容。 山伯：你的規矩可真多。 會如〔回到英台床前〕：這樣您安心了吧！ 〔英台點點頭，側頭聽聽那邊山伯已經沒動靜，和衣躺下，會如為她蓋上被子，吹了燈，離開〕 四、 女子難養 地：課室，室外花園 時：白天 人：老師、梁山伯、祝英台、馬文才、生甲、乙、丙、丁 〔老師坐椅子上，前有桌，桌上有書和戒尺，學生坐地上，面前是矮桌，桌上各放著兩卷書〕 老師：禮記曲禮說。 學生〔齊唸〕：鸚鵡能言，不離飛鳥，猩猩能言，不離禽獸，今人而無禮，雖能言，不亦禽獸之心乎？夫惟禽獸無禮，故父子聚麀（ㄧㄡ）（註：母鹿，指雌性）。是故聖人作為禮以教人，使人以有禮，知自別於禽獸。 老師：人之所以和禽獸不同，是因為聖人以禮教人，使人有禮，如此才能和禽獸有所分別。禮記學記說。 學生〔齊唸〕：玉不琢，不成器，人不學，不知道。是故古之王者，建 老師：學記又說。 學生〔齊唸〕：古之教者，家有塾、黨有庠（ㄒㄧㄤ二聲）、術有序、國有學。比（ㄅㄧ、）年入學，中年考校。一年視離經辨志，三年視敬業樂羣，五年視博習親師，七年視論學取友，謂之小成。九年知類通達，強立而不反，謂之大成。夫然後足以化民易俗，近者悅服，而遠者懷之，此大學之道也。 老師〔換了一卷書〕：看看論語怎麼說？ 學生〔也換一卷，齊唸〕：唯女子與小人為難養也〔英台開始坐立不安，嘴巴開得小小的。〕，近之則不遜，遠之則怨。 老師〔手指丙〕：試申其義。 丙〔站起來〕：女子和小人一樣是很難應付的人，太接近了，他們就對你嫌東嫌西的〔學生開始騷動起來〕，好吧！離她遠一點，她又怨你不理她，所以女人啊！跟小人一樣麻煩。〔全體學生除了英台、山伯之外全部嘻笑點頭，師仍板著臉〕 老師〔手指山伯〕：你再補充一些。 山伯〔遲疑著站起來〕：這──這──，不是每個女子都像小人一樣難養的。 老師〔口氣嚴厲〕：我要你照字面解釋，不是發表你的意見。 山伯：這── 英台〔突然舉手站起來〕：老師，古之教者，教的都是男子，家塾、黨庠、術序、國學全部都是男子才能進的，女子沒受到雕琢，也沒學，如何成器？如何能知道呢？如果女子能和男子一樣同校而學，她們還會像小人一樣難養嗎？〔生全嘩然〕 乙：和女子一起學？好哇！ 丙：那我一定天天來上學，不會溜課偷懶了。 丁〔陶醉狀〕：那課室裏一定春色無邊，令人陶醉了。 老師〔鐵青著臉，將戒尺往桌上一敲〕：安靜，祝英台，我沒叫你，你怎麼可以擅自說話，哼！〔氣得拂袖而去，生全從地上跳起來，一哄而散，英台仍坐著，山伯過去她位子邊〕 山伯：怎麼了？不高興了？ 英台〔神色緩和下來〕：如果有女子很想讀書，但是不得書院之門而入的話，該怎麼辦呢？ 山伯：這確實很為難。不過，女子不能出外讀書，在家裏讀也是一樣。 英台：如果家裏無人可教，她從何讀起？ 山伯：可請家師住在家裏教她。 英台：家師不是人人請得起，何況一個人讀書多無趣，若有同窗好友共同切磋琢磨，學業增進更快。 山伯：這──，我就想不出辦法了。 英台：請問梁兄，你到書院之前在何處讀書？ 山伯：由村裏的塾師啟蒙。 英台：村塾束脩較低，家家上得起，但為什麼只收男子，不收女子呢？ 山伯：一向不收女子，因為女子不出家門，也不需要讀書。 英台：女子不出家門是當朝才有的，前朝女子就出門，如此一來女子一輩子被關在家裏，〔英台急得幾乎掉下淚來〕還被譏諷沒見識。 山伯：女子不都在家裏嗎？ 英台：女子也有腳，為什麼不能走出家門？ 山伯〔恍然大悟〕：你的意思是如果有女塾的話，女子就可以讀書了？ 英台〔破涕為笑〕：是。只是這是我們自己說說罷了，哪日才能成真呢？〔英台對他笑了笑，點點頭〕 山伯〔疑惑的〕：我有個問題不明白，你為什麼那麼關心女子讀書之事呢？ 英台：這──這──，如果女子讀了書，你的妻子、姊妹不再言語無味的話，那該多好。 山伯〔點點頭，同意〕：是，是很好。我們到外面走走，散散心，滿園春色，至今還無暇欣賞。 英台：好。 〔兩人走出課室，到花園中〕 英台〔愉快的東看西看〕：園子裏的桃花、李花、芍（ㄕㄠ二聲）藥、玫瑰都開了，原來春光正熾，百花競艷，我們終日埋首於書中，不知道園子裏還有這般熱鬧景象，真是辜負大好時光。你看，還有那蝴蝶、蜜蜂也來凑熱鬧〔邊說邊用手指這指那〕，這裏飛飛，那裏停停。 山伯：是的，有花的地方就有蝴蝶。 英台〔躡手躡腳走到一株花前，屏氣凝神看了一陣〕：梁兄，這隻蝴蝶為什麼只停在這朵花上，不到別處去呢？ 山伯〔也凑過來看〕：或許它喜歡這朵花，它的花蜜較甜。 英台〔若有所思〕：喔！如果花不願讓它採，喜歡別隻蝶兒來採的話，該怎麼辦呢？ 山伯：可惜花不會走動，只能等待蝴蝶來採。 英台〔自言自語〕：就像女人只能忤（ㄨv）在 |
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