「哇─哇─」安安放聲大哭，如雷聲般的音量讓原本吵雜的教室瞬間靜了下來。

東東似乎被嚇呆了，他緊握著手上的積木，嘴裡不停喃喃的說著︰

「誰叫他要搶我的積木！誰叫他要搶我的積木！」

走到他們的身邊，我先看了東東一眼沒多說些什麼，

然後便仔細的檢查一下安安額頭的狀況。

還好積木是塑膠材質加上東東攻擊時的手勁並不大，

 安安的額頭只有些許的紅腫並沒有任何問題。

放下心後，先安撫一下安安，便請助教幫忙帶安安到保健室做一下冰敷的處理，

然後，再回過頭來處理東東的問題。

「誰叫他要搶我的積木！誰叫他要搶我的積木！」

我都還沒說什麼，東東便先向我告狀。

「他搶你的積木？你就打他？」我提高語調帶著懷疑的眼神看著他，

這樣的一個理由就打人，會不會太誇張啦！

這和我印象中的東東差太多了吧！昨天那個總是帶著開朗笑容的孩子，

怎麼可能為一點小事就動怒打人呢？難道我看孩子的功力變差了？

「老師！老師！」小蘊不知何時在我的身邊坐了下來，她拉拉我的衣角，

在我的耳邊說了一串話，我的思緒隨著她說的每一句話，出現了一些畫面……

一群孩子在積木區玩積木，東東專注的利用積木組成各種交通工具，

組完交通工具，咚咚想用更多的積木組一條馬路，組一條馬路需要大量的積木，

所以積木區裡的各式積木慢慢的全集中在東東的勢力範圍裡。

如果安安和大部分的孩子一樣能專注在自己以組好的積木上，

今天的爭吵就不會發生了，只可惜安安不是這樣的孩子。

當安安看見東東排出了巨型的積木組合，他心生羨慕，當時他的心裡或許想著︰

「如果我也和東東一樣有那麼多積木，我一定可以排出更好玩的東西。」

所以，他便走向東東，希望東東可以把一些積木分給他玩。

「東東，請問你可以把積木跟我一起分享嗎？」安安很禮貌的問著東東。

「不要，這是我的積木，我不想分給你玩。」

東東用身體擋住所有的積木，不讓安安靠近。

「不能這樣，老師說玩具要一起分享。」

安安說著便順手拿起玩具，因為他再也沒有耐心等待東東的回應了。

東東一見積木被安安拿走便伸出手握緊積木想把積木搶回來。

「老師 ───」，「老師 ───」，「老師 ───」，

接著便是我看到的畫面。

然而，我沒看到的畫面是……