看看牆上的時鐘，時針指著九，孩子們也陸陸續續的走進教室開始整理自己的工作櫃。

整理好工作櫃，孩子習慣坐在自己的位置上，因為他們知道：每天的第一堂課，我都會帶給他們驚喜。

走到音響前按下CD按鍵，小鳥的叫聲伴隨著陶笛的聲音，如清泉般在教室內流竄，頃刻間教室變成了一座清涼的森林。

「小朋友！聽老師說，請把你們的眼睛閉起來，不可以偷看喔！如果你的眼睛偷偷張開，可愛的小客人就會不敢出來了！」我輕手輕腳的走到每個孩子的面前，用小老鼠才聽得到的聲音，輕聲的對每一個孩子說著。

我把「水果」說成「小客人」，讓牠們有生命可以說話，這個點子可是我花了許久的功夫才想出來的，因為：只要經過這一個活動的催眠，等一下進行多果樹活動時，就算小白鳥有任何不合乎常理的變化，孩子們也會不以為意。

再度走到音響前，將音樂的聲音調小聲些，然後請孩子們慢慢的張開眼睛。

當孩子一張開眼睛，看到桌子上擺滿了各式各樣的水果，他們開心的像風箏遇到風一樣，全都從位置上飛了起來。

面對孩子的尖叫聲，我一點也不生氣，不急不徐的將食指輕輕的放在我的嘴唇上，比出我的招牌動作。

「嘿！多有默契的孩子啊！」和往常一樣，他們立刻安靜了下來。
我一一的將水果拿起來，並且問孩子許多相關問題：
「這是什麼水果？」
「什麼顏色？」
「長在什麼地方？」
「怎樣的天氣裡比較容易吃得到？」
「吃起來味道如何？」
…………………………..

現在的孩子可不是蓋的，聰明的程度超乎我們的想像，好像任何問題都難不倒他們。

為了鼓勵他們優秀的表現，我讓每一位孩子選擇一種喜歡吃的水果，並且告訴他們：「等一會兒，妳們可以一邊吃水果，一邊聽陳老師說故事哦！」

孩子們開心的選好自己喜歡吃的水果，我則拿出教具櫃裡的聖誕樹。當孩子們拿到自己喜歡的水果之後，我請孩子們圍著聖誕樹坐下來。