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2008/10/30 13:13:23瀏覽2320|回應2|推薦24 | ||||||||||||||||||||||||
教育工作者形同藝術家,仰仗「理想與執念」而存活! 陳雪麗/華梵大學師資培育中心副教授兼主任 10月29日,華梵大學十八週年校慶前一天,師培中心接受97年度教育部評鑑,雪媽在簡報末了提及: 教育工作者形同藝術家,仰仗「理想與執念」而存活! 華梵師培是弱勢學程,卻是挺立瘠地開出的教育奇花! 華梵是靠護持委員募款興辦的學校,維持不易,學校以有限的資源辦師培。雖然檯面的數字與現有資源,未必完全符合教育部的要求。但是,我們用更可貴的生命熱情與更辛勤的堅持努力來彌補,十二年來,讓一片貧瘠之地開出教育的奇花,我們培育的學生真的走得出去,也駐守偏遠學校守護山巔水湄的孩子們,陪伴他們成長。【師培畢業校友達23.73%,計有56人在偏遠中等學校守護學生】 為什麼他們有這樣的信念與行動力?因為華梵的創辦人曉雲法師、華梵的老師都這麼做,所以他們也願意跟著這樣做。 這就是一種「價值」,教育裡面最可貴的價值,這麼多年來,我們是靠這一點理想與執念存活的。 華梵創辦人曉雲法師說:「教育與我的生命是一體的,它將陪我到生命的最後一天。」他之所以辦教育,是因為不忍見年輕人在人海中沉淪,他要用「覺之教育」來醒悟青年學子。他希望更多中小學老師體會教育的真義。 培養師資是創辦人一生志業的延續,師資培育在華梵有特殊意義。師培也提供華梵學生重要的生涯發展路徑。 如果華梵的辦學理念是社會所需,如果華梵的師培理念也深具特色,師培十二年來的努力與深心耕耘,應該被鼓勵肯定且支持存活。 94年之前,我們一直都是「一等」教育學程,96年因教師員額不足五位,被迫提前評鑑。一次二等,就砍20%的學生,我們只有單班45人,再砍一次就bye bye了。 台灣這個社會,需要保育稀有動物,對於有特色的學校與師培,應該給予更多的支持與協助。 教育界需要這種珍貴的價值,那怕只有一丁點,也能發揮蝴蝶效應! 如果台灣的弱勢師培機構,註定該走向歷史的終結,請讓我們有機會在結束前,給予尊嚴莊重的注目禮……。
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( 心情隨筆|校園筆記 ) |