學海茫茫，華梵Mentor與你愛相隨    饅頭文案:陳雪麗   饅頭繪圖:李美芳  資料夾成圖:徐士雅  手冊簡介:楊秋滿 還記得學資中心設計的這幾款大小饅頭公仔嗎？ 在96年全國教學卓越暨區域資源中心成果展中發揮了作用，我們做了宣傳書夾，現場有活動饅頭與你拍照，還有入口即化的旺仔小饅頭當點心，一切的設計，都是要你記住華梵的饅頭與你愛相隨！

華梵大學要為社會培養真正卓越的人才，這個人才必須具備廣博的知識視野、全方位的專業能力與面對生命的智慧。如何培育這樣的人才？我們主張學生本具無限潛力，教育的目的只在啟發人的覺性，透過啟發人本具的潛能，使學生自主學習、樂於學習，繼而產生永續學習的動能。

初進大學的新鮮人，面對迥異國、高中的學習環境，並不容易適應。大學裡沒有固定的班級課表，沒有督促讀書的導師，也沒有太多凝聚情感的班級時間。加上琳瑯滿目的專業、通識等課程，初探專業領域的學習困難、離鄉背井適應新環境的苦惱，許多學生因之不知所措，茫然度過大學四年。

華梵大學教學卓越計畫，以重新認識現在的學生、瞭解E世代文化，為他們打造適合的學習形態、理想校園，提供「以學生為優位」的課程設計與學習輔導為主要目標。在培養卓越人才的過程中，首要提供良師的引導與益友的鼓勵，為此規劃兩條輔導軸線，既提供心靈滋養，也提昇專業素養。

水平的橫軸是由學生學習資源中心精心規劃華梵大學大小饅頭系列。饅頭音同「Mentor」，取其「良師益友」之意，提供學習諮詢：

【選課輔導大饅頭】：各班導師輔導選課，提供專業學習進程建議

大饅頭，博學、專業，引你通過書海、提升高度

大饅頭，溫暖、接納，領你排序課程、規劃學涯 

【生活學習大饅頭】：建置跨系導師系統，提供學生多元諮詢管道

大饅頭，沈穩、冷靜，陪你探索生活、追尋夢想

大饅頭，大度、宜人，伴你談天說地、編織未來 

【共伴學習小饅頭】：導師推薦優良學長姐，輔導學習困難學弟妹

小饅頭，初發、微溫，陪你討論課業、共闖難關

小饅頭，甜美、可親，伴你登堂入室、拓展視野 

鉛直縱軸，針對學生大一到大四不同階段設計具體學習策略。讓同學們在學習資源豐沛、生活愛心處處的環境中卓越成長！

大一：針對學習困擾，安排專業科目的銜接課程、小組讀書會、夜間輔導、配置教學助理(TA)等具體操作；針對生活輔導，提供「身心適應」的班級輔導，每班由導師、TA協助建置班級部落格，縮短學生在課程與環境方面的痛苦摸索期。推動自主學習服務教育，讓學生從助人中發揮自己。

大二：（A）推動學生創意展演，從「做中學」的概念出發，鼓勵專業課程結合實務創作競賽。（B）開展跨領域學程，鼓勵學生發展第二專長。外語課程佐以英語檢定。（C）實行「人際關係與自我」的班級輔導，幫助學生悠游人我之間。

大三：（A）發展職涯概念，獎勵證照、語言檢定。（B）開設「專業倫理與職涯發展」課程。（C）辦理「飛向未來—生涯輔導」班級輔導。

大四：（A）規劃推動各式畢業展演，協助學生消納四年學習經驗，展現成果。（B）與104人力銀行合作建置卓越人才網，協助同學建立e-protfolio。

校友：（A）建置校友系統，瞭解動向。（B）卓越人才網將校友列入服務對象。（C）邀請校友進入課程回饋機制，連結學習與職場經驗，改進課程設計。

華梵大學教學卓越計畫，以水平、鉛直交錯的輔導軸線設計，透過學習資源提供、典範引領、創意實作等，營造自然平順的學習情境，讓每個進入華梵的學生，在教育愛與自主學習的氛圍中，逐步建立全人的格局！

by 教卓計畫辦公室

教卓成果展教育部長蒞臨