教育部長蔣偉寧與媒體茶敘提八項施政主軸

（101-03-01）教育部新聞

教育部長蔣偉寧今（1）日舉行上任後的第一次媒體茶敘，接受媒體提問，會中也提出未來兩年將執行的八項施政主軸，包括穩健推動十二年國教、振興師道、積極發展數位教學等，將創新理念投入教育，打造教育新面貌。

蔣部長提出的八項施政主軸為：

一、優先推動幼托整合：教育部提出三個構面（1. 國家整體脈絡；2. 幼兒園外部系統；3. 幼兒園內部）及七大議題（1. 法令與行政人力；2. 免學費及弱勢幼兒教保品質；3. 幼兒園教保活動課程大綱的推廣；4. 輔導、評鑑、補助；5. 家庭與社區網絡；6. 充實環境設備；7. 政策倡導及數位網絡）。

此政策除關注幼兒園內部的品質改進，也關注影響幼兒園運作的外部系統面向，如：家庭、社區、教育主管機關、師資培育機構，及國家社會經濟結構的整體脈絡面向。

蔣偉寧表示，幼托整合的推動，影響的不只是社會，也會鼓勵年輕夫婦生育，解決部份少子化的衝擊。

二、穩健推動十二年國教：蔣偉寧表示，希望十二年國教能減輕學生考試的壓力，讓學生適性發展，十二年國教無論是在免試入學、招生等工作都是挑戰，但教育部會傾聽各團體的意見，提出讓多數家長安心的方案。

三、振興師道、深化品德教育：希望教師並非只是職業，而是志業，除了目前的師鐸獎等獎項之外，應該思考讓教師成為典範，對下一代產生正面影響，贏得社會尊重。

四、強化弱勢扶助：教育部有各項扶助弱勢措施，未來將全面檢視扶弱措施，以期達到最大效益。

五、打造東亞高教重鎮：臺灣高教品質相當不錯，可思考利用高教能量進行產業輸出，打造臺灣成為東南亞高教重鎮。另外，教育部推動「打造國際級人才」策略，改革制度面，以延攬及留任國際級人才,並持續推動「藝術人才培育」、「海外合作計畫」、「開設英語授課學位學制班別及國際學院」、「國際研究生學程」及「萬馬奔騰計畫」等，繼續強化國際交流，全面提昇學生外語能力、增強我國學生之國際視野及經驗，提升國際競爭力。

六、建構終身學習社會：倡導全民學習，培養民眾學習興趣與意願，建構終身學習機制。

七、推動全民運動：體委會在組織改造後將併入教育部，教育部未來將推動全民運動，鼓勵國人動起來，有體力才會有競爭力。

八、透過教育體系培養具競爭力人才：蔣偉寧認為，具備「科學、人文素養」、「軟實力」及「創意」是競爭力的必備條件，希望透過教育體系可以培育這樣的人才。

除八項施政主軸外，蔣偉寧也針對媒體的提問，進行回答。

首先，將推動數位教學，希望未來在學校推動數位化教學，也許從小學開始，讓數位教育向下扎根；在高教方面，臺灣聯合大學系統已經提供數位化課程，未來是否推出課程並給予學分認證，是可以思考的方向。

社會關心的十二年國教是否成功？未來會有多大變動？台灣的教育能否培育出近來紅遍世界的美國職籃台裔球星林書豪？

蔣偉寧表示，十二年國教的推動不會改變，教育部希望有所突破，減輕學生升學壓力，鼓勵學生適性發展，教育部不會閉門造車，一定傾聽家長、教師、高中生等團體的意見，讓政策做到最好。而是否能培育出林書豪這樣的人才，蔣偉寧認為十二年國教的推動可以有些突破，要培養這樣的人才，不是不可能。

至於高教發展政策，蔣偉寧表示，陸生來臺就學的「三限六不」原則，在積極招收國際優秀學生的考量下，應該可以調整，未來除與立法院溝通外，也會與其他部會如陸委會等單位進行研議。至於是否拉齊公、私立大學的學費，蔣偉寧表示沒有這樣的思考，而大學校長期待縮短技職教育與高等教育的差距等問題，教育部則保證會在技職投入更多經費，讓技職教育的品質更好。

蔣偉寧也提到上任三個星期的心情，已經從最初的波濤洶湧轉趨平靜，他表示教育部的有機團隊，會讓教育無縫接軌，外界可以放心。