大概被衝擊到腦袋都暈了!教育部長的邏輯該是這樣的嗎?

為什麼不是反省頂大的教學品質,為何頂大收了五年五百億反而教出來的學生品質下降?

教授都去拼SCI, SSCI,國科會專案(和經費)了嗎?

教育部長為何不能面對問題,好好去思考高等教育的問題?

反而12年國教可以拯救世界?

好個12年國教萬靈丹?

為什麼12年國教就能培養學生的多元能力?

模糊考試分數級距?強調社區服務分數?強調獎懲分數?還是大家都能達成的體適能分數?

或是你用繁星計畫逼迫頂大擴充名額去誘使家長學生勾心鬥角去社區高中私立高中甚至較差高中爭取全校排名第一透過繁星進入頂大?

還是12年國教叫校長考試背完29套方案?還是12年國教研習活動每個老師的幾十個小時研習活動?

還是因為12年國教超額比序抽籤升學之後大家都快樂學習?國中老師也不用再辛苦教學了反正人人都會進入優質高中職?

還是因為適性輔導之後,只有真正適合學術的人才會進頂大?

12年國教真是馬政府的一帖良藥?!

因為管他去的,反正12年國教後的教育品質敗壞後果又是多年後的事了!現在隨口說說,有誰是認真的呢?有誰又真的對過去多年的教育政策錯誤負責呢?

反正就算下臺了,還是可以被請回來振振有辭地為十二年國教背書?

反正再怎樣,公務人員退休,納稅人還得每年花兩百億供奉上年終慰問金,各位公務員,辛苦了!

以下引用自聯合新聞網新聞報導.