公平-是升學制度的最重要一環,但繁星計畫,乃至於十二年國教呢?

過去的升學制度-聯考,乃至於後來的學測或基測,以入學考試方式,提供了一個相對公平的競爭制度.但是,在部分人士的眼裡,考試成了萬惡之首,連帶著,基於考試制度所自然產生的"明星高中",也成了這些人的眼中釘,於是,升大學的繁星計畫,十二年國教的免試升學,就一個個地出籠了!

繁星計畫標榜的是為了縮減城鄉差距、給予城鄉高中平等之機會.若只是小規模的舉辦,的確可能發掘一些偏遠地區的有潛力學子,這當然值得鼓勵.但是,一個蘿蔔一個坑,繁星計畫的錄取相對也排擠了其他人的入學機會,當繁星計畫被大規模實施時,公平性也就受到挑戰!

例如今年繁星計畫的某案例,基隆市區某高中的學生,因為校排前百分之一,即使學測成績58級分,也進入了台大某系,這對其他參與升學競爭的學子們,公平嗎?這是繁星計畫的目的嗎?

還是,繁星計畫,只是教育部用來消滅明星高中的手段呢?

公平,也必須用來檢驗十二年國教入學方式!

教育部去年在硬行推動十二年國教時,以文字堆砌的方式堆出了所謂二十九套方案,但是被問到入學方式時,先是信心滿滿,再來被問問題多了就支吾其詞,然後就把責任推給了地方政府,所謂有地方特色的入學方式...

教育部如果自己耗時費日開會討論又請學者研究都研究不出什麼公平的入學方案?要怎麼期待下級政府部門?

最後,在選舉考量上,入學方式就很荒謬地要到民國一百零一年四月正式公佈!也就是下個月,此時,第一屆適用的白老鼠學生已經國中入學八個月!

現在,謎底也接近揭曉,台北市快要兩手一攤,"抽籤是最後一個考量".

新教育部長竟然還不食人間煙火地說"相信縣市政府會提出適當的方案，教育部有小組來協助"

教育部如果真有方案,自己定出來讓縣市政府選就好了!

目前宜蘭縣和彰化縣所訂出的比序方案所謂示範版也非常精采,擔任班級幹部,記功,嘉獎,都可以比序加分.

升學制度多出了這麼多可以人為操弄的部份,還會是個可被接受的升學制度嗎?

教育部長,各位教育官員,各位家長,

公平-是升學制度的最重要一環,但繁星計畫,乃至於十二年國教呢?