《燕詩》白居易
樑上有雙燕，翩翩雄與雌。銜泥兩椽間，一巢生四兒。
四兒日夜長，索食聲孜孜。青蟲不易捕，黃口無飽期。
嘴爪雖欲敝，心力不知疲。須臾十來往，猶恐巢中饑。

辛勤三十日，母瘦雛漸肥。喃喃教言語，一一刷毛衣。
一旦羽翼成，引上庭樹枝。舉翅不回顧，隨風四散飛。

雌雄空中鳴，聲盡呼不歸。卻入空巢裡，啁啾整夜悲。
燕燕爾勿悲，爾當反自思。思爾為雛日，高飛背母時。
當時父母念，今日爾應知。
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你有沒有看過子女在街上以極不禮貌的言語或態度對付母親
而為人母的卻百般遷就
真的想走上前駡這些不孝子女一頓
然而當你看到為人母的卻以百般的「愛」
去包容子女的不當行為時
你若強出頭反會令為人母的更難堪
這場面近來我已看過兩次
在公眾地方尚且如此
在家中任性刁蠻更可想像而知
這些子女真的自小被竉壞了
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我認識一位在辦公室當雜務工作的女工
她女兒以前也會聽媽媽的話
但上初中後有些行為則十分離譜
有一次媽媽買了一個生日蛋為她慶祝生日
由於媽媽要上早班
於是要求女兒早點兒吃生日蛋糕以便早睡
可女兒一點也不領媽媽的情(或許正忙於在網上進行社交活動)
說不吃蛋糕了…氣得媽媽把女兒閙了一頓…
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這位女同事還對我說她的女兒曾建議她把現時自住的物業再作抵押
以便取得款項讓她出國留學
這女兒完全不懂或不理會這個物業是父母唯一的依靠
還要父母繼續辛勞
只管往自己的好處想
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子女有不當的行為
這是誰的錯呢
俗語說「養不教父之過」「教不嚴師之惰」
又說「慈母多敗兒」
過份溺愛只會養成子女驕縱的過性
一旦成形便難於修正了
在現今社會制度下教師已不能扮演管教的角色
若家庭也管教不嚴
上述社會現像便由此而產生
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十年樹木，百年樹人
孩子要在幼苗時期便要加以扶正
國有國法、家有家規
家中自小若能對孩子的行為作出合理的規範
便可令幼苗在恰當約束及規範下正直地茁壯成長
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