這兩天過得很累，覺得很多無力、惶惶不安在心底迴盪著，鬱悶的時候，人常常就會變得多愁善感起來，我也不例外，讓這種不安侵蝕了之後，我連步伐都沉重，在人前仍是笑意盎然，因為這是我”不得不”的一種性格在作祟，我總是限制著自己、壓抑著，給自己許許多多的堅持與原則，結果是用這些堅持跟原則為自己打造了一個巨大的牢籠，驅使著自己走進這個籠中，固執的我、冥頑不靈的我，全都讓我自己過得異常痛苦，我也想過，就拋下這ㄧ切的束縛跟壓抑吧！讓自己過得快樂一點、自由一點！

        李安所執導的「臥虎藏龍」電影中，有個俠女俞秀蓮，她堅守著當時社會給予她的規範，ㄧ直踏著寂寞卻堅定的步伐往她認為的正確的道路走，她曾對任性的玉嬌龍說過一句話：「你說的自由，我也渴望，可我從來沒嚐過」那句話，深深的震撼了我，她那句話是在說自己，也彷彿再說我，我ㄧ直想要過著自由的生活，想要隨心所欲的過日子，但，我從未如願以償過，不管我身在何處，限制我的，始終是我自己的心，不讓我快樂的、自由的，是我給自己的規範。

        突然憶起，幾天前，在陪助教的小朋友寫功課時，我也同時在寫著自己的作業，於是當小朋友在跟我講話時，我幾乎可說是心不在焉的聽著，突然，小朋友問了我ㄧ句話：「姐姐，為什麼老師說要當好人？」這句話問得沒頭沒尾，卻將我從作業中拉回現實，我愣了一下，開始想，該怎麼對一個才幼稚園大班的小孩解釋，為什麼我捫要當好人這個問題？我猶疑了一下，開始闡述我的好人論，列舉出一堆該當好人和不能當壞人的理由給她聽，但從她有些迷惘的小臉，我知道她是聽得似懂非懂的，畢竟她還太小了，於是我用了一種最簡單的方式去解釋。

「因為壞人會做傷害人的事，那被傷害的人是不是就會很傷心？那你會希望壞人來欺負你嘛？」小朋友很快的搖了搖頭，她不想被人家欺負。

而後，我又說了

「如果你不想人家來欺負你，那你是不是就要當個好人不去欺負別人，對別人很好，別人也就不會來欺負你了對不對？」小朋友歪著頭，想了一下，有點遲疑的點了點頭。

        真是汗顏呀，連我自己都覺得自己解釋的亂七八糟，漏洞一堆，但是因為小朋友太小了，以她的知識力量還不足以來反駁我，不然，我恐怕會被她批評到體無完膚吧！ 

        事實上，並不是你不去做欺負人的事，人家就不會來欺負你，我們只能規範自己，卻無法去要求別人就要這麼做，當然，如果真的壞得過份了，自然有法律去制裁，不過，有些很小的欺負事件是不會重視的，最多，只是個人良知會不會受到譴責罷了。但這真的是一種心態與人格上的觀念，該做到什麼樣的地步才能算是好人？套用大人們常講的一句至理名言，防人之心不可無，害人之心不可有！裡面提到的，就是別去侵犯到他人，但也要懂得保護自己，但做到這樣就算是個好人了嗎？好人的定義，就這麼狹隘嗎？我想了半天，雖然跟小朋友的解釋就到剛剛那裏為止了，但在我心中這個疑問卻是不段的擴大了，那一句聽起簡單的問題，就像是一顆石頭，投入了我心湖後，泛起了陣陣漣漪，ㄧ圈一圈的擴散出去，直至想得我頭痛欲裂、頭昏眼花後，我的好人條例是愈想就愈增加，多到我覺得要當個好人簡直是件不可能的任務，至少要位列聖賢等級才有辦法去做到。

        因為如此，我回過頭來檢視自己後，發現，我只能評自己不算個壞人…但離好人的距離也是遠得很，只是我長期以來，就一直想要讓自己當個好人，可好人的定義，有些時候，真的是違反人性的，這讓想當好人的我，壓抑著人性，壓抑著真正的想法，努力的把自己推向不可能，讓不可能有天能變成可能，結果呢，就是累死自己，常常覺得是自己把自己逼上絕路了，日子過得愈來愈不開心，愈想逃開就愈被那些自己定下的條路給絆住，這大概就叫做作繭自縛吧！