正門學術
    大多數人也許以為心理學相當難解釋、相當難懂?(因為學校裡把它當成一科

學術，並分門別類列出好幾種名稱(在此不列舉，為了不讓各學府當面難堪)在此

筆者可以坦然相告:心理學其實只是每個人自省能力強弱之區別而已。(當某人失

去自省、自制力，而犯罪的時候，警方乃至官方便稱之為「心理失常」)
    當某人犯了錯、或某件事不是處理得很好(很如別人的意思)時，旁人適時指

正，且用嚴厲的口氣去說出錯誤之後的結果(包括指正者自己對此結果、甚至犯錯

者的感受等等)犯錯者固然有失於盡責，指正者也須自省;這雙方面、乃至多人、

多方面的自省，就是心理健康與否的關鍵。
    筆者遇過從學校出身、正研讀心理相關科系的學生，卻成了指責他人多於自

省的情形，令人相當訝異...。難道只要會指責他人，就能拿到心理學學位、成為

心理學家嗎?倘若如此，世上只要出現一個又一個厲聲指責其他人的人，就是出了

個個心理名家嗎?太可怕了吧?
    問題出在校方的制度:學生基於保護「心理學」這個科目的原因(把該科目當

成自己來保護)而與只是單純有疑問者當面槓上，多難看的場面!(事實上，這樣的

心理狀態是病態的)設保護「心理學」為校方所教導予學生的基準點，則筆者要點

出:「保護」心理學這個「科目」會成為學生指責不明就裡者名正言順的藉口，
「因為對方不明白我在保護它!」
「我是為了保護心理學，才犯了指責這個人的錯誤，因此這不算是錯的!」
這是以錯掩錯的手法。
    而校方偏偏教導學生保護「心理學」這門學科的名譽、一個正常思想的人就

這麼被毀了...!心理學的目的乃為了學成它的人能夠有正確的身心發展，至於內

心深處已經歪斜之人，誰又想天天遇到呢?誰又能天天接觸而不受其影響呢?校方

的另一失誤是:以第二人稱為主點出正確觀念，以致造成了一個虛有其名的「心理

醫生」(只說「你」應當如何如何行，而無法點出「我自己」該如何行___才是對

的。)
    非以自我反省為出發點的，不是真正有用的學術。