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| 2016/08/14 00:37:33瀏覽28｜回應0｜推薦0 | |
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許多想要知道線上英文的人 會用線上英文去尋找 我是覺得目的是要讓自已的英文能力變得更好 甚至可以自由自在的跟外國人聊天談話 如果你想要學會的話線上英文 可以看看我這篇文章 全民英檢 toeic 英檢 english 英文補習班 語言中心 gept 線上教學 全民英檢初級 美語補習班 英文會話 線上學英文 自我介紹英文 托福 英檢中級 線上英文 美語 英文自我介紹 英語 英文閱讀 英文對話 全民英檢中級 英語會話中級英檢 初級英檢 語言教育 英檢初級 應用英文
最實用英語線上英文口語介紹 文：翠絲特 最近迷上看一個英文外籍老師的臉書狀態，他叫小畢，明明是個美國人，中文卻說得比很多母語是中文的人還要好。甚至還可以用臺灣的時下梗針砭時事，不時還用英文片語教學配上時事例句，非常幽默。 前幾天看到他新增了一個動態，是關於台灣家長對於小孩的英語學線上英文習迷思 大學時曾兼職英文家教的我有非常深的感觸⋯⋯ 我從小就讀雙語幼稚園線上英文，國小開始補習英文。小四從何X仁轉到一間私人的英文補習班，線上英文我的英文才開始進步。你知道為什麼嗎？ 在何X仁，老師就是照著課本教，超級無聊，定期考試，一班又有十幾個小朋友。當然，身為一個「小朋友」怎麼會喜歡考試呢？所以我當時非常不喜歡讀英文。因為我當時認為英文只能用來考試。直到我娘幫我換到一間私人補習班，老師都是會講中文的外國人，才開始了我真正學英文的旅程。還記得第一堂課，真的是個震撼教育。當時的老師叫Kirk，一進教室，他請我自線上英文我介紹：「My name is….」話還沒說完，我就被他打斷了，他叫我重新發音「Name」這個字，長母音的A而不是短音A，我念了不下十次，他終於點頭，表示我終於發音正確了。但同時，我也被要求回家後「罰錄」Name這個單字30次。在課堂上，老師也要求講英文（但如果真的言不及義還是可以講中文補充）。每次的回家作業就是30題問題，要把答案寫到作業簿上，在課堂上每個同學都需要輪流上台被台下的線上英文同學問問題。當然，答錯的話就是罰錄10到30次不等。在這樣高壓且競爭的環境之下，我的英文發音、文法日漸進步好轉，但在當下確實是非常挫折。 升上國中後，由於我唸的是私校，所以停掉了補習。但英文底子建立的不錯，所以不至於有種「國中英文變好難」的感覺。反而令我疑惑的是當時英文老師的教學方法。 「同學們，請大家這次回去把課本第二段及第三段背下來，我們下堂課會考默寫！」年約五十歲的英文老師如是說著，但我心中真的是充滿了滿滿的疑問。背課文？我有聽錯嗎？ 下一堂課，測驗紙發下來，老師只留了開頭第一個單字，後面都是底線，要你一個字一個字填入。我才發現，原來這就是臺灣人教育的方法——「填鴨式教育」。究竟，背了課文有什麼用嗎？你生活中難道要用課文對話？還是他是莎士比亞的經典名言？答案很明顯的是以上皆非。那我為什麼要花時間背課文？套用到國文課，每次都要考課本的注釋，偶爾背個文言文，考試也要考默背。天啊！誰可以告訴我到底為什麼我要來學校「學這種鬼東西」？ 於是國中，我開始討厭唸書。覺得學校老師都很偷懶，照著課本教課，還要我們背很無聊的課文。上課睡覺、發呆成為我國中最常做的事。同時，我也替我爹娘繳的每學期五萬元的學費哭泣。 高中開始，我遇到一個很好的朋友。她發現我的英文並不差，但看我對於學習並沒有太大的動力，於是邀請我開始跟她比每次英文考試的分數。其實一開始我並不以為然，但基於我的好勝心，我還是答應了她的邀約。有了同學的陪伴，我才發現原來我的英文真的不差，也對英文很有興趣，只是我不喜歡很制式化的教學方式。 學測指考都拿了很高的分數，因為我發現只要重複演練同樣的習題，就能在臺灣的入學考試中拿到很不錯的成績。當然所有考試都是，但考過GMAT之後，我覺得所有臺灣的考試都「很無聊」，幾乎不需要動腦就可以作答，所以，如果你想要在臺灣拿到很好的考試成績其實很簡單： 一、不要排斥被訓練成考試機器 二、既然是個機器，就要不厭其煩的做同樣的事情，不需要去思考你的人生，拿到好成績就是你的最終目標 可惜我就是討厭數學，因為我國中的數學老師只教參考書從來不教課本，每堂課都在解題、解題、還是解題，而且還是直接把參考書的詳解「抄到」黑板上。可能我比較憤世嫉俗一點，對於這樣的老師我絲毫不給面子，上課就是睡覺。但由於私立學校都會有巡堂主任，老師常常被我這樣的行為惹毛，用盡各種方式叫我不要在課堂上睡覺，甚至還有老師氣急敗壞叫我上課罰站，並威脅我要打給我娘說我這個「惡行」。叛逆如我，心想：「好啊！不然來看看到底是誰理虧。」 記得當時，我娘在電話中跟老師道歉，回家我也被唸了一頓，但我知道與其有這種老師不如我自己睡飽一點回家K書就好。我想我就是老師眼中的壞小孩吧，但高中三年卻當了一年半的班長，實在是很諷刺。 我重考了一次大學，為什麼呢？因為我在高中以前從來沒有思考過我的人生以及我到底喜歡什麼。因為老師、爸媽、親戚都說：「讀好書就很多選擇了啦！不要想這麼多！啊不然可以去念個國貿阿資工啊去銀行或竹科工作嘛！穩定就好！」 親愛的朋友，如果你是國中生、高中生、大學生，千萬不要相信他們的話。你怎麼能相信一個比你大三四十歲的人講的話？如果你要演穿梭劇回到他們的年代可能還真的管用，但現在已經2016年了，算了吧！ 現在的世界時時刻刻都在改變，以前的工作好找、薪水雖不高，但房價也沒有現在這麼高。如此不利於我們年輕人生存的環境，我們怎麼能聽從長輩的話「不去思考我們自己的人生」呢？考高分的年代已經過了，現在，你需要有的是創意與你自己的主見。就算學校教育很無聊、工作薪水很少，還是一定要保持著赤子之心，對任何事情感到好奇，不要被學校、家庭教育、工作綁死而扼殺了你的創意。 回到我原本想說的主題，學英文一定要全英文，還要拿美國當地的英語教材嗎？我的答案是：可以，但有一個條件，就是學習者必須要對英文有興趣。 如果你學一個東西，但對它絲毫無熱情，又怎麼會有學習動力？你說，十幾歲的小孩會對考試有興趣嗎？所以臺灣教育才跟小孩說：「不要想這麼多，考好就對了，考好就會有很多選擇。」用這種說詞來騙小孩，告訴他們做就對了，去滿足大人自己想控制小孩的慾望。殊不知等到小孩要選擇時，根本就不知道該選什麼，只能照著長輩的指示去選，出了社會才發現自己根本不喜歡做這件事，但也為時已晚了。 我在花蓮認識了一個38歲的中年大叔，他是個廚師，現在經營一個bar。上次去喝酒時，對於他超級厲害的英語口說嚇到，跟老外客人對答如流，而且還沒有在國外待過。怎麼會有一個沒有出過國的中年大叔英文這麼好？一問之下，才知道他從小就很喜歡聽搖滾樂，但二十幾年前的CD只有一個未經翻譯的歌詞本（真的是蠻old school的）。想聽懂老外在唱什麼還得自己查，但當時很窮，買不起電子辭典，只買得起厚厚一本英文字典，還得按照字母排序一個字一個字查出來。想聽英文新歌怎麼辦？就轉到ICRT囉！聽廣播可以聽到最新的英文歌，又不用花錢買，多划算！也剛好練練英文聽力。平常看英文影集、電影也加減學點單字跟日常用語。就這樣，這位大叔的英文聽力、口說就是這樣練來的。 為什麼他的英文口說跟聽力比臺灣隨便一個高中生都還要好？因為興趣。只有興趣，才能支持你學習。而我呢？我喜歡聊天，也喜歡看英文影集。在之前青年旅館打工換宿的經驗也讓我對講英文越來越不恐懼，而且跟外國人聊天還會知道很多特別的單字，是在高中必備6000字裡面一定不會有的唷^__^ 如果你是家長，請不要以為小孩好之名行控制之實。如果你是老師，請不要拿著全英文的教材招搖撞騙，因為那真的沒有比較厲害，只會逼死更多學生。如果你是學生，請試著找出你有興趣的事情去學習，這才是長久之計，而不是「考完就忘光了」。 「全民英檢」主辦單位財團法人語言訓練測驗中心今年暑假（7月5日至14日間）將在台北、台中、台南、高雄、宜蘭擴大辦理英語教師研習公益活動，除費用全免外，台北與台中場次另可登錄教師研習時數3小時，英語教師可報名。 執行長廖咸浩表示，為了嘉惠中小學英語教師，本次特別邀請美國賓州大學教育語言學副教授Yuko Goto Butler演講，Bulter教授亦為賓州大學英語教學（TESOL）課程主任，研究領域包括如何在全球化時代，改善兒童第二語言和外語教育品質，近年更針對台灣、日本、韓國等因英語納入國小課程而產生之議題發表諸多論文及演講，她將以「有效運用語言評量」為題，分享如何審慎評估、善用不同設計的評量，以提昇學生的學習成效。 研習活動分為「英檢工作坊」及「專題講座」兩部分：英檢工作坊將以「小學與中學英語學習的銜接」主題，說明課綱、評量與教學三者間的關係；專題講座則聚焦語言評量的運用及英語字彙教學，提供在教育前線耕耘的教師們更多教學與評量的新知與趨勢。LTTC也邀請國立海洋大學應用英語研究所林綠芳副教授主講，分享英語字彙教學上的實務與經驗。 Dear Coobie和Ricky：你們好！ 身為阿嬤的我，在三代同堂的家庭裡，我很欣慰自己在你們成長的過程裡，從不缺席。 老實講，阿嬤在年輕媽媽的時代，可以說，完全不懂得怎麼教小孩，帶領兩個兒子長大的過程，彷彿海底撈針，一路摸索。 如今回想起來，阿嬤發現自己的角色不夠鮮明，也不夠堅定；因此，你們阿伯和爸爸的生活習慣、做家事的能力，都不如今天的你們。 「我來」和「你來」有差別 從前，阿嬤總是任勞任怨，把小孩的事挑起來做，那怕是一個杯子、一雙筷子，我都是以「我來」的方式順手就處理掉了。幸好你們的媽媽是不同世代的職業婦女，一開始她就對你們兄弟倆明說：「我不可能照顧你們一輩子。」 你們媽媽總是以「你來」為教育原則，訓練你們會洗碗、做菜、洗衣、晾衣，看到你們自動自發的身影，我對自己的媳婦，也就是你們的媽媽暗自佩服，同樣是當年的年紀做媽媽，她比起我要更有辦法多了。 自從你們上小學後，我和你們阿公逐漸退居幕後，我常提醒你們阿公：「小家庭的事，我們關心就好，不要干涉太多。」沒錯，如今阿公阿嬤不再去管你們的課業、學校的活動，或是安親班的事宜。 但是，有關你們上網超過時間，或是該上床的時間，多少還是會出聲督促。原因是——想到未來你們要在社會上立足的2030年，做長輩的我們，怎能不多點正確的引導呢？ 你們目前年紀小，可能還想不到那麼遠，但是身為你們的爸媽，和做阿公阿嬤的我們，早已感受到社會上經濟條件不佳、就業市場低迷，以及少子化所形成的倒金字塔人口結構。 將來你們面臨的是高齡化社會、婚育年齡延後、生育率降低，甚至可能在一個不婚不生的價值觀裡，這是為什麼阿嬤在你們還懵懂無知的階段，寫下這封信，希望針對你們的未來前途貢獻一份心力。 2030年需要的人才 2030年時，你們兩兄弟的求學歷程告一個段落，人生正要摩拳擦掌，這時，需要的五種能力，希望你們警惕在心，努力做到： 一、移動力要快 在那樣市場競爭力大的世代，一個上班族能夠拿起簡便旅行箱，立刻往上海、往新加坡，或是住LA出差旅行，這才是企業主管需要的人才。 這是為什麼阿嬤從你們小時候注重訓練體力，也邀請你們看遍世界各國的首輪影片，就是希望你們眼界大開、體能不錯、說走就走，對主管沒有推拖拉的情形，讓自己成為公司裡機動性高，又能獨當一面的人才。 二、協調性要好 談到溝通，2030年一樣重視員工的談吐，談判的技巧也要學習，因為，爭取訂單，不能光憑外表挺拔、穿著體面就可以，還要對人性的多變，表達的真正意思，以及被客戶拒絕時的心理調適都要準備好。 一個懂得隨時自我調適，又能重新披掛上陣的上班族，才能讓自己立於不敗之地。 三、語言能力要強 Coobie、Ricky，阿嬤很高興你們兩位對英文有興趣，因為未來的就業市場需要多種語言交流，要能成為快速溝通的高手，這時，流暢的對話，聽懂雙關語的含義，以及引導客戶快速下單的決策，這些都需要讓客戶對你們有信心，也知道你們會達成雙邊有效的溝通。 四、情感力要夠 這是為什麼阿嬤從你們進入青春期後，常有意無意地提到「做對選擇比努力更重要」，「以後要聽老婆的話」，還有「夫妻關係好，需要不停地溝通」。 我深知今後社會上經濟條件較差，若夫妻能團結合作，那麼，再艱苦的環境也能一起克服。切勿夫妻爭吵，鬧著離婚，結果資產變負債了。 五、成長力要強 社會趨勢一直在進步和變化中，所以，建議你們要維持不斷學習和成長的熱忱，從金融投資、從人際關係、從世界潮流、從生涯發展，透過網路平台、雜誌報刊，演講會場，和請教人生導師，讓自己不斷地提昇，當自己成為社會上不可或缺的人才，自然就有機會永續經營自己了。 總之，阿嬤對你們的人品和態度是有絕對的把握，我還會持續關注你們，祝福你們人生一切順利，力爭上游，也彼此扶持，相互提攜！ 少子化補習班招生越來越激烈，彰化有補習班喊出，只要來試聽課程就給車馬費，連聽2堂課6小時，學生能領到1千元，有學生坦承已經拿了三千元，不少學生為了賺車馬費，卯起來試聽，但家長認為，這樣的招生方式，似乎有點偏頗。 補習班整面牆，貼滿紅榜單，耀眼成績就是業者宣傳工具，但這樣招生似乎落伍了，現在流行去補習班試聽課程領現金，只要試聽就有錢拿，學生們趨之若鶩，彰化地區多家補習班，開放英文數學和物理這3科，可以試聽領錢，但一科要連聽2堂6小時，才領1千，3科全聽完就要花18個小時，才能領3千元，對學生來說誘惑很大，不少學生找不同家補習班，卯起來試聽，有家長樂見其成，但也有家長認為，連讀書都捲入金錢遊戲，實在不恰當。 少子化讓補習班招生競爭激烈，才推出試聽給現金，來吸引學生，成功增加2到3成的報名率，這樣的行銷方式，雖然沒違法，但羊毛出在羊身上，選擇適合的課程，還是比較重要。 新北市板橋高中今年有許多學生申請就讀國外大學，其中，呼家瑜同學獲得世界大學排名第71名的英國雪菲爾大學入學資格，並得到兩千英鎊的獎學金，另外，為了因應學生出國留學的需求，板橋高中也規劃要在校內開設托福測驗的相關課程。 記者張毓芹採訪報導 板橋高中呼家瑜同學說，從高一開始就有出國讀大學的念頭，因為想要拓展視野，除了一直不斷地累積英文能力，學測結束後，也在學校的推薦下申請英國百年名校、世界排名第71的雪菲爾大學商學院經濟金融系，獲得兩千英鎊的獎學金，她建議有興趣出國留學的學生提早開始準備，除了英文能力，自傳的撰寫也很重要，因為教授希望看到的是有想法的學生，所以自傳要展現個人特質、目標要明確也要有確切的未來規劃。 同樣獲得美國舊金山大學、密蘇里州立大學等校錄取的邱政皓同學說，準備的過程因為還要顧及國內的課業，所以很辛苦，也建議想申請國外學校的同學要堅定信心，另外，也不能只重視成績，社團、服務學習這些課外活動也很重要。 板橋高中教務主任張肇祥表示，面對全球人才移動的趨勢，也鼓勵校內績優學生能以世界百大頂尖大學為目標申請就讀，這學期開始也和相關單位合作，3月9號將贊助280位學生進行ITP托福紙筆測驗，學生報名相當踴躍，未來也規劃在校內開設托福測驗相關課程。 |
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