看到受氣包對冰晶玥舞關於學科與術科的留言，獲益良多。
天下父母心！

偶成   朱熹 少年易老學難成，一寸光陰不可輕；   未覺池塘青草夢，階前梧葉已秋聲。

你了解自己的長處

發揮優點並改進缺點

已經比大多數的年輕學子

贏在起跑點..

祝福你!

我可以了解你在學科和術科之間，想要兩項兼顧而不能完全如意的焦慮和挫折感。但是你因此就怪罪台灣教育制度，令我有點搞錯方向的感覺。兼顧學科有錯嗎？

許多樂器彈奏表現良好的小學生，上了國中以後就中斷或減少練習（你所說的銷聲匿跡），這是事實，然而這是選擇的結果。他們的父母，認為樂器只能做為一項藝能修養，如果要往專業水準發展，競爭太大也太厲害，因此希望他們往一般學科發展，路會好走一點。不要忘了，同時也有不少人選擇往術科進一步的發展，像你和你的弟弟，不就是其中的一份子嗎？

我是家長，我也讓我的小孩學樂器，一星期上一次課，每天練個半小時。有興趣，多練一點，沒那麼大的興趣，也就算了，他的主要學習必須花在一般學科上面。想要精通一項樂器，是需要很大付出的，除非他願意，我不會鼔勵他去走這條路，這就是選擇！你看那奧林匹克的滑冰選手，有幾人能練到那種地步呢？太激烈，太辛苦了。

奧運的滑冰冠軍，四年只有一個，但每個社會都需要成千上萬的科學家，會計師，醫生，老師，美容師，營養師，消防員，企管經理，房屋仲介，保險推銷，機械設計製造，電腦科技，廣告行銷，建築土木，等等。這些行業，幾乎沒有例外的都需要一般學科能力的基礎，而他們的競爭，遠比滑冰的競爭小很多。

你已經很幸運了，父母有能力提供你學習音樂的機會，台灣還有所謂的音樂班可讀，美國公立中小學，根本沒有這種東西，有些地方的學區，因為沒錢，甚至連樂器課程都廢除了。

如果你是在抱怨你們學習的內容，那麼我很可能會贊同，據我的了解，台灣的教育內容，有許多可以歸成選修，不必要是必修。但是從你的文章所說，你好像認為學校不應該對你們音樂班的學生，做一般學科上的要求。這令我深深不以為然。你走到全世界，任何一個有良心的教育家，都不會贊同你的意見。只有那種把學生當做生財工具的商業機構，才會讓學生什麼都不必學，只要會彈奏樂器就好。

你知道古代許多以藝能為生的人，大字不識一個嗎？他們的師傅，成天要求他們練功（唱歌，拉琴，練武，雜技等），卻沒能提供他們讀書識字的機會，以致於他們無論將來在技藝上的成就有多大，卻永遠只能生活在社會的最底層，因為他們欠缺了其他方面的基本能力。

據我的了解，台灣教育在一般學科的標準上，對音樂班學生的要求是比對普通班學生的要求標準為低的。台灣有足夠的高中，容納所有想升學的國中生，也有足夠的大學，容納大部份想進大學的高中生。台灣之所以升學競爭激烈，不是因為學校不夠，而是因為有許多的學生非常的用功（自願也好，非自願也好），以致於即使你很聰明，只要少用功一點，就無法維持在前面。

這是卓越教育的自然現象，他們要讓學生的潛能發揮到極致。這不叫做壓搾！你學科好，術科好，最大的獲利者是你自己，學校只不過是跟著沾光而已。

因此，你不能怪學校要求學科術科並重，你只能怪有人比你又用功，用功方法又比你好。但是，人家肯努力，方法又好，這是人家的權利，沒有人阻止你用功，沒有人不給你用好方法。事實上，你的老師和父母，只怕你不用功，只怕你不用好方法。

人生在不同的階段有不同的重點，一個成功的人，會選擇他的重點，行有餘力，才去做別的事。像受氣包，十幾年來，一直沒有抓到重點，對自己的事，不分輕重緩急，因此一直不成功。像我這個星期六要發表一場演講，我現在應該趕快準備，但我卻花了二個小時的時間，在這裏寫回應給一個素不相識的你，這就是沒有抓到重點，沒有分清楚事情的輕重緩急。

你想要成功嗎？那麼停止你的抱怨，多花在時間在學習上面，少上點網，少寫些網誌文章，對外國教育（那一國？）沒有認識，不要亂下結論。

都需要不同特質專長的人才....如果英文學不好, 是否可以找到自己的才能?

不必氣餒, 媽媽往往是擔心你未來無法在社會競爭

一下讀書習慣

英文 真的要每天練習  否則真的要進步

比較慢